|
12月21日，学前办召开12月份共读《人民教育》学习交流会，会议由学前办石主任主持。会上，石主任带领大家共同学习了第二十一期《乡村学校要有“灵魂”》一文，文章虽短却值得深思。笔者是一所村小校长，面对“学校规模小、位置偏远、条件艰苦、家长文化层次不高”的现状，并不为此而降低工作标准，而是在思考：如何在相对艰苦、落后的条件下，走出一条适应农村学校特点的发展之路，从而让当地孩子享受更好的教育呢？ 
第一，积极争取资金。办成当地规范的学校食堂，解决师生吃饭的基础性问题；第二，给学校一个“灵魂”。把“用爱、用心、让每一个师生都能成功”作为办学理念，这需要教师因人而异，实施有针对性的、个性化的表达，不断磨练个人教学艺术和教育智慧；第三，关心教师。从小事做起，从细节入手，对老教师爱中有严，对年轻教师严中有爱；第四，建设有文化氛围的校园环境。把“用心做教育”作为教职工工作准则，要求每位教职工用心对待每一件事，下大力气建设一个有文化氛围的校园环境，建设推动学生身心健康的、多元的、符合农村实际的校本课程体系，站在学生的立场，引导学生实现自我发展。这个村小校长认为，乡村校长是打造一支潜心育人、甘于奉献的乡村教师团队的“领头雁”。要想干好村小校长，首先思想上必须做到甘于清贫、耐得住寂寞，心中有爱，服务农民。其次，在工作上要调整自己的心态，加强学习，勤于思考，不断提高自身业务水平和管理能力，把精力集中到提高育人质量上来，为乡村教育寻求更好的发展出路。学习完后，石主任首先做出了表态，她说：“我们同样是基层工作的教育者，要学习这个校长积极向上、为人为民的高尚精神，即使条件艰苦，也要想办法发展、想办法改善，想办法做好本职工作，不讲困难，抓住机遇，要学会深入思考，设身处地地为人民群众谋福利。”石主任要求办公室各成员要立足实际，结合我县学前教育的发展现状，深入学习、解读党的大政方针，带着问题想策略，带着策略求落实，带着落实求发展，共同带领我县学前教育工作者找寻发展之路、创新之路，为我县学前教育的发展贡献一份力。
|
