|
"AI+教育"如何改变"传统教师"？ 一场疫情，让国内掀起了"停课不停学"的在线教育大浪潮，从学校到老师，乃至学生都不得不快速适应线上教学这个"半途杀出来的程咬金"。 其实早在疫情爆发以前，国内在线教育行业自2013年在资本推动下蓬勃发展，并于2017年借助直播形式实现规模化，并逐步走向成熟。疫情助推了大众对在线教育的认知提升，在线教育市场加速渗透，并让录制课、直播课走进了更多学生和家长的视线中。  然而，不管是疫情之前还是疫情之后，在传统的教育之下的在线教学，却显得"理想很丰满，现实很骨感"。自2月份开始线上教学，老师们需要每天对着电子屏讲课，多则一天16个小时在线，许多老师纷纷吐槽直播课、录课很麻烦，又害怕教学没有效果，家长和学校也给予了不少压力，老师们个个苦不堪言。 与此同时，近年来人工智能在教育领域的应用备受瞩目，而随着信息技术的发展，"AI+教育"的渐行渐近，教师的工作内容或将发生翻天覆地的变化。 赋能老师教学，改变工作状态 我们已经知道，此次疫情防控期间的"线上教学"，远非课堂照搬到线上那么轻松，不少老师为直播或录播一节课，花费的时间精力远超平时正常上课，AI+教育的其中一个核心价值就在于帮助老师减轻一些额外的负担，化繁为简，从而节约了大量的时间成本。 以金考拉教育公司为例，以AI智能书写笔作为载体，其潜心研发的一套AI+教育系统"考拉微课"， 正是瞄准了当下线上教学录制课程难这一痛点：录播教室需要专用场地，成本投入高，而且只能在特定的时间特定的地点才能进行录制；手机录制微课，只能纸面书写，电子教案无法录制；手写板+录屏软件+PPT，笔记和书写分离，难以同时入屏，老师容易顾此失彼。倘若使用金考拉微课，只需要一个APP，一张纸和一支笔，就可以轻松实现课程录制，摆脱场地、繁复设备等条件限制。  打开手机上的金考拉微课APP， 用AI智能书写笔在纸质的教材或者习题上轻轻一点，纸上的内容立刻同步呈现在电子屏幕之上，点击录制课程的按钮，一边口头进行讲解，一边在教材上进行注解和板书，老师即可开始课程的录制。  解放老师，回归教育的本质 这一过程将老师黑板的教学模式完整地从线下"搬运"到线上，无需真实的黑板，也不用改变老师原本的书写习惯以及教学习惯，免除了课程录制的繁琐，轻松实现在线教学。录制完的视频可存储在APP以及上传到云端，也可即时发送到微信、微博、抖音、快手等平台上，学生可即时收到来自老师的教学视频，预习复习更加便捷。金考拉微课让原本复杂的在线教学简单化，使得老师们将有更多的精力与时间放在学生身上，回归教育的本质。 不仅如此，金考拉微课系统还具有智能备课功能，老师将Word、PPT、PDF等格式的讲义素材上传至APP内，在纸质上进行备课，系统能够将纸上的内容识别成可编辑的电子文档，去掉在电脑上二次整理的重复工作，大大帮助老师节省备课的时间。  人工智能并不能淘汰教师 但不会人工智能的教师有可能被淘汰 以金考拉微课为代表的AI教育+系统如今正处于在行业风口，华东师大国家教育宏观政策研究院首席专家、教授朱益明认为，从教学来看，人工智能技术能够超越传统面对面的授课方式，改进教学方式；可以扩展教学资源，让孩子们的知识来源不再局限于教材；还可以超越班级授课的形式，延伸教学场所；同时也能增强教学评价，超越单一的考试评价方式。在人工智能技术背景下，我们甚至可以运用电子化教材呈现出一对一的课堂模式。 因此，人类进入教育智能时代是大势所趋，人工智能的快速发展也对人才培养提出新需求，对于老师来说，在未来，人工智能并不能淘汰教师，但不会人工智能的教师有可能被淘汰。人工智能时代，老师们面临着机遇，也面临着挑战。 |
|
|
