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没有发言权。对小牛的高二上学期这次期中考试结果和状态，我小心翼翼的想提醒，平时做到预习复习，课堂认真听课做好笔记，考试前复习起来会轻轻松松，就是不复习可能效果都好。结果，得到的回答是想做，做不到，没时间。嫌我总唠叨这些。他的理由是我不了解具体情况。总的意思是，学习的事不用我管，他自己会安排，有自己的规划。
看来我就是想教育教育，也没发言权了。可老师还指望家长配合，哪里知道我作为家长其实早已无能为力了。不知道是不是其他高中的家长也遇到同样的情形。
似乎能做的，就是掏钱、洗衣服、当车夫。今天和我商量，问我是不是钱紧，紧的接济都有困难了。我问什么事吧？他说寒假有一个珠江三角洲的物理竞赛，想参加。700元报名费，其他食宿自理，还要到香港参观，得大奖的话有奖金。商量的结果，我告诉他钱的事你不用考虑，先报名，时间你自己安排好。对物理的学习，他自己感到有压力，压力来自于自己认识到目前的水平和实际要求的差距很大。对培训班的授课，他认为属于不扎实的课程安排，一个知识点刚讲讲，就跳了过去讲新的了，讲的不透不深入。我问那怎么办？“自学呗”他说，“我今天刚又买了两本书”“要多做题，别人做一个小时，我就做两个小时”“别人比我聪明却不刻苦练习。光有聪明，不努力付出，出成绩是做梦，没有这种好事”小牛的这些话，表明他明白着呢。
小牛出去吃饭，也背着书包，我说算了，真的看吗？他说，看心情。
关于这次期中的年级排名的名次，他告诉我大概在75名左右。理科的丢分点在计算上有错误，老师判卷很严格，只要答案不对就不得分，不给过程分。语文是文言文和阅读丢分。 作文这次进步很大，据老师说文章要求的两个主要观点，他都写出来了，给了45分，要是文采好的话，能得47、或48分。看来小牛在作文上，开始突破瓶颈，或者说开始入语文老师的法眼了。
既然没发言权了，我就表明不再管了。但也表示不管可以，希望好自为之，不断地有点进步，给我点好消息，别给我添堵就行。
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