只要方法巧中职学生也是宝(快快乐乐做教育122)

魏书生研究院 2021-03-10

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只要方法巧中职学生也是宝

今天上第一节课召开了各班生活委员的会议，会上我通报了昨天征求学生对学校食堂的意见，各班的生活委员也提出了好的意见和建议。会上对所提出的问题一一作了落实。大课间时间，我向同学们一一作了解释，并提出了新的要求。中午放学后，学生集合，分班一列纵队，由生活委员带队到食堂用餐，秩序井然，饭餐的数量充足，值周老师在现场对几个小问题及时做了处理。就在同学们用餐接近尾声的时候，一个同学在窗口前把碗狠狠地摔在地上，顿时，同学们愕然，我立即赶到现场，将他叫到了我的面前，“你能给我讲讲是什么原因吗？”他说，“食堂工人不给我加菜”，“那为什么不找值周老师，自己采取过激行为呢？”他没有回答，望着头，很气愤的样子，我轻轻的说，“去把地上的战场打扫干净，再到食堂请工人师傅给你打一碗饭吃好，想通了来找我”。

他叫陈宝国，是11级学前2班的一位男生，在这个班只有一位男生，那就是他，平时在班里受宠，处处鲜花和掌声。今天早上与家长通电话是发生了争吵，一上午都闷闷不乐。中午用餐时，工人师傅给他加的菜少，他感觉到可能不够吃，于是，那一幕就发生了。

晚饭后，他来到了我的办公室，双手递上检讨书，给我敬个礼，“对不起，今天我错了！”我看了整整三页的检讨书，很虔诚，我让他坐下，看着他，“犯错误不要紧，只要改了，就是一个好同学，一个好孩子。我小的时候也犯过错误，但你今天所犯的错误太低级了，第一，发生的时间在同学们都在用餐的时候，你把同学们的好心情搞坏了，你得罪了全体同学，这是时间不妥；第二，工人师傅给你加的菜少了，你请他再给你加，他没加，这是他的错，而你却用他的错惩罚自己，让自己生气，这是方式不妥；第三，你把别个地方的气发在这里，这是方法不妥。你觉得呢？，”他低着头，“谢谢您！我再去写一份检讨书，明天在全校学生会上检讨，请您相信我，我一定会改正，看我的行动吧！”“好的，敢作敢当，是个真正的男子汉，关键在于行动，老师相信你！”

这件事画上了完美句号，我相信陈宝国同学一定会做好的。反思这件事的处理，如果中午发现时就狠狠批他，不让它冷静下来，不做深入的调查，会达到这个效果吗？

郑晓江编著的“穿透人生”这本书的封面上有这样一段话：“每个人的身上都隐藏着原子能，但只有很少的人能够点燃它；每个人的大脑中都有一个金矿，只是很少有人开采它；每个人的身后都沉睡着一个神通广大的巨人，可是很少有人唤醒它。耶稣、释加默尼和穆罕默德成为万民崇拜的圣明，这是精神能量的发挥；孔子思想成为中华民族数千年来的精神支柱，这是道德能量的发挥；比尔.盖茨用windows小小的窗口，获得了疆域远大于成吉思汗的帝国，这是智能的发挥；泰森用自己的一双铁拳打出了世界拳王，这是体能的发挥。格拉底说得好:“每个人的身上都有太阳，只是要让它发光……”

看来，对中职学生的教育方法要好，要巧，他们才是真正的“宝”，他们身上的太阳才能发光发热。

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