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用以致学，什么有用学什么，什么能变现学什么，而不是想学什么学什么，用任务模型取代能力模型。让你的努力更加变得有效率。 我见过很多非常善于学习的人混的不咋样，他们从来不做输出，很多人之所以能力差，并不差在输入的能力和知识储备，而在于输出能力太弱了。 无法变现的东西就不要去碰了，不赚钱你做他有什么意义呢。永远只做离钱近，强需求的事情。没有结果的过程永远都是苍白无力的，我从来不要没有结果的过程，要么不要开始，要没开始就以结果为导向来设计自己的行为，兴趣从来都不重要。 穷的本质是技能提升的速度过慢，而技能不足，直接制约能力变现，你看起来很忙碌与勤奋，是真勤奋？还是只是看起来很忙的假勤奋。 人生就两件事，一件事与结果无关，一件事是与结果有关，多少人没有结果，就是把精力放错了地方。之所以能力差，并不是差在输入能力和知识储备，而在于输出能力太弱。 学了不用等于只耕地买种子，却不播种一个道理。 看了1000遍游泳教程，请了1000个游泳教练，只要不下水，学了再多的理论知识，认识再牛逼的人也学不会游泳。 很多人出了校门就迷茫了，然后想想还是考个研吧，毕业后又迷茫了，要不再考个博士吧。用学以致用的思维只能是越学越迷茫。用以致学才是康庄大道，为啥千年来没人纠正。 学习就要基于项目，任务，问题，强化输出端，形成输入——输出——结果的良性循环。用结果来指导过程。 不带着目的性去努力，就是瞎忙，看起来忙忙碌碌，压根就不知道自己在干什么。 无论做什么都要问自己，这件事与我有关吗？如果有关立即行动，如果无关立即屏蔽。 即要避免无意义的忙碌，确保效率和结果，又要避免耗费精力的疲惫，少做事，要么不做，要做就绝对的聚焦。 当下不用不如不学，凡是和结果无关的一切都和你无关。 |
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