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昨天，谈了苹果学习数学关于记忆力的问题，很多家长反馈情况也都一样，学了就忘是A娃的痛点，一个孩子成绩优秀其实并不需要太高的智商，就基础阶段的学业来说，只要智商正常都没太大困难，那为什么有的孩子成绩能一直优秀，记忆力是最根本的保障，而ADHD显著特征是记忆力差，昨天有个家长说粗心是孩子普遍现象，这话没错，但你注意到孩子粗心的频率吗？对于学过的知识记不牢，需要花费比别人更多的时间复习就是加大了学习压力。 苹果在幼儿时期，我没有觉得她记忆力不好，我们走在路上她经常会说这个地方我来过，和谁一起来的，买了什么都能说得清楚，一年前见过的阿姨再次遇到也能记得姓什么。但上学后却连背诵一篇课文都吃力，苹果妈妈苦恼的说要是能像记忆生活中的八卦那样记住学习的课本该多好啊。 记忆力不好，我们在网上寻求了很多“秘方”，试图能让苹果的记忆力提高一些，买进口鱼油，蓖麻子油，a音乐，迷迭香精油，金字塔模型，脑波学习器……五花八门的都拿来试试，有段时间天天吃土豆，因为有朋友介绍说数学好的孩子都爱吃土豆，苹果自己也乐于尝试，因为她也和我们一样急于求成，回顾这些往事觉得很荒唐，但在那个特殊时期，每个方法仿佛都是救命稻草让人充满期待。 注意力缺失是造成记忆力差的主要原因，生活中能记住那些八卦是因为苹果喜欢有兴趣，无形中集中了自己的注意力，也就记住了，课本知识大都枯燥，她无法提起兴趣，加上注意力容易分散，视觉和听觉得不到刺激就很难记住，所以我们在背诵课文时用色彩和图形记忆法还是有效的，可以给孩子买彩色的荧光笔，每一段文章的关键词涂上颜色，再用一张纸简单依次画出这段话的关键场景，孩子连读几遍就记住了，对于色彩图形记忆法，苹果是喜欢的，直到现在学习还会使用，但现在她自己会画出更高级的思维导图帮助记忆。生活场景记忆也是我们曾用过的，初中阶段她上学会经过一段商业街，她把每一门功课的记忆定位在一家特色店，在家买一个盒子代表这家商铺，排列顺序和生活场景完全一样，这门课学习需要记忆的东西做成卡片放在这家“店里”，每天上学放学经过这家店铺时就想想，昨晚这家店有装进了什么“货”，考试前，把这些“货”清理一遍，苹果也觉得这是件有趣的事。 每个孩子的兴趣点不同，家长需要去发现，让兴趣来提高注意力也是药物之外的有效方法。 |
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