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昨天，一位家长在后台留言，咨询如何面对有情绪的孩子？孩子因为钢琴考级接连几天非常焦虑。 每个人在考试之前都会或多或少产生紧张情绪，适当的焦虑其实有助于提高注意力，但如果情绪崩溃就值得注意。 妈妈说也没有怎么给孩子提要求，只是内心希望孩子能考级过关，觉得这孩子承受压力的能力太低，担心孩子无法面对未来的各种挑战。 其实，我们每个人都无法逃避考试，我觉得考试分有形的和无形的，写试卷回答问题是看得见的，有分数来展示，生活，工作，婚姻难道不是考试吗？每一次当你开始选择决定时其实就是考试！ 在讨论如何面对孩子情绪这个话题时，还是想借一个网上的故事来做一次心灵剖析。这个故事很多家长可能在网上阅读过：大连一位教授妈妈把一个“笨”女儿培养进全国知名学府，再让她进入大连知名的律师事务所，但女儿工作没多久却以结束生命来谢幕人生。这个女孩未必是ADHD，但她的遭遇却是很多有情绪的A娃同样面临的一种困境。 这位母亲是一位年轻的教授，从个人素质来评价，无疑是一位优秀的女性，爱人是一位非常有地位的官员。作为这样一个家庭出生的女孩，别说父母对她期望值高，所有身边的人也是同样看好孩子未来的发展。 但基因和遗传从来就不是百分百，这个女孩从学说话就输在起跑线上，学啥都没别人快，女儿的表现让母亲大跌眼镜。等到上学后，母亲更焦虑，考试稍微有难度，女儿就做不出来。 母亲的第一个错误。觉得孩子一定是大脑营养不够，于是买了五花八门的保健品逼着孩子吃，结果造成孩子生理早熟，后来医生干涉才停止疯狂的“催肥”行动，其实孩子受伤的何止是生理，这时心理上也开始受伤，内心是这样自我对话：我很笨，所以妈妈才让我吃这些东西，我现在身体出现状况，都怪妈妈。 母亲的第二个错误。为孩子排满了补习时间，重金聘请大连知名老师辅导孩子，孩子果然进步了，偶尔还能考第一。妈妈更加自信，觉得女儿有潜力可以挖。 其实这是一个假象，孩子在有经验的老师带领下针对性复习，一般考试确实没问题，就像苹果在小学经常数学考满分，就代表她数学好吗？其实苹果一参加竞赛就原形毕露了，从来得不到名次。 这个女孩同样只能做出简单题，竞赛就无法脱颖而出。这时孩子内心已经产生阴影了，为啥平时还觉得不错，关键时刻却不行呢？我们对苹果说这种超级难题，做不出来的人很多，老师选拔你去参赛是希望你开阔眼界，没有要求你夺名次，这种为班级争光的事是班长和学习委员要负责的（其实不该这么说，对人家孩子不公平，主要为安抚苹果情绪）。不要让孩子产生错觉，我进入到重点学校，我的成绩就一定非常好，因为在一个优秀的群体，处在尾部的人需要强大的心理支撑能力才能坚持走下去。 母亲第三个错误。这个案例中的母亲坚信只有优质的学习环境才配得上女儿的未来，学区房，老公权力资源，名师等都用上了，女儿最后也没辜负她期望，考上了理想的大学，进入了她所认为的好单位，这一路看起来很励志，很美好。妈妈的心情越来越好，女儿的心情却越来越差，多年累积的压力让孩子崩溃，女孩难以应付，她留给爸爸妈妈最后的心里话是： 爸爸妈妈，我一直希望可以成为你们希望我成为的那种人，可是，我始终成不了那种人。我很累，我一直活在不属于自己的圈子里，别人的优秀都是用来突出我的愚笨。太累了，就想休息，或许在天堂可以找到我的同类，不聪明，但活得很快乐。 从这个案例，我们不难看出，这个女孩天资一般，不算聪明，也不算笨，但绝不是母亲内心认为的宝藏女孩，自己用力挖掘就可以发光。 看完这个故事，让人难以平静。妈妈并没有觉得自己的教育方法有问题，她只看结果，虽然学得辛苦不是考上名校了吗？进了单位虽然能力差，但有父亲的影响力关照，不会被开除辞退的，孩子你为啥想不开呢？ 我觉得这就是对孩子的不理解，你自己很年轻就成了教授，系主任，处处是鲜花和掌声，在人群中是风光无限，可女儿在重点中学，大学和名企，周围很多也是和你一样优秀的人，可自己就是比别人行动慢，理解老师和领导的意图差，遭到无形的排挤嘲笑，甚至嫉妒恶语中伤，这样的环境能安心快乐吗？孩子提出辞职不可以吗？其实这原本是避免发生悲剧的最后一次转机，但这位母亲的执念是无法更改的。 这位妈妈在接受记者采访时，含泪说：“我把家丑外扬，只是想用女儿的生命换来其他家长的警醒。”在这里，她用了“家丑”这样一个词汇，事实上在她看来，女儿从小不优秀就是一种“家丑”，这才是让她多年疯狂鸡娃的根源。女儿则在日记中给予她这种理念一个回应，“上帝为每只笨鸟都准备了一根矮树枝。” 不是所有的小鸟都能飞得一样远，不是所有的小鸟都能飞得一样高。谁都明白，飞得的越高，就能看到更远更美的风景，但又有多少人能理解飞不高的苦恼呢？ 面对A娃出现情绪问题，我们不能简单觉得是脆弱，矫情，玻璃心，缺少挫折锻炼，长大就没事了。有的家长说，我没要求他考第一名，也没说一定要上重点，但是你每天说别人家孩子多优秀，你每天看着孩子愁眉苦脸，唉声叹气，每天唠叨要好好学习，花大钱买学区房，找关系进重点班……孩子就不由自主产生压力，因为他很清楚达不到你们的目标，他在那棵矮树枝上能自由的蹦跳，很快乐，你非让他上那棵高树枝，他就提心吊胆，不敢挪动，可你却觉得他上去后眼界开阔了就会很快乐。 很多家长会问，那么A娃就地躺下，不学习不奋斗了吗？不可以。如果这样，那连矮树枝也攀不上。 我觉得家长首先要定位明晰，我娃就是一个中等生，在外力助推下，变成中上等有可能，再往上变优等几率就很小，如果强制打压，很可能就崩溃了，矮树枝也站不稳了。 所以定位一个合适的目标，给孩子一个盼头，才有干劲，苹果每次考前，我们都不会去鼓劲加油，相反越到大考越减压，比如这个单元很难，我们觉得她掌握还不熟练，考前就说，这次考试可能很难，你能考到及格就很不错了，当然不及格也有可能，苹果会说真会这么差吗？我觉得及格还是没问题的，就是有点担心考不到90，说完自己赶紧就去再复习，她还是希望能多考点，我们目标定低了，她情绪松弛下来，结果确实考不到90，考了80上下，班级优秀生是可以考到90的，这就是高矮树枝的差距，接纳了，孩子和家长之间就轻松了，我们始终告诉苹果，你没那么优秀，但也不是自己想的那样糟糕。 欲速不达，如果希望孩子能走的顺畅一点，那就先攀上矮树枝。 |
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