【原】论证评价掌握技巧三步走

一、论证评价掌握技巧三步走

1.审清题意是关键。

题干：论证评价的题干通常会给出明确的作答提示，比如错误的数量、常见类型、作答字数等。这就要求我们首先要仔细阅读题干，不要答非所问。

材料：首先，通读材料明白材料所讲主旨，遇到专业名字做好标记，联系上下文进行解读，便于理清全文思路;其次，对通读材料时认为存在问题的论证语句进行分析，根据常见的逻辑错误特点判断错误类型，在文章中作出相应标记;最后，再次回顾材料，对标记内容进行查漏补缺、提炼组合。

材料中的逻辑错误一般存在于具有以下特征的论证中：

(1)例证、数据的表述。

(2)通过因果关系或推理得出结论。

(3)绝对化言论。

2.构建思路是核心。

构思以审题为基础，是审题的延伸。构思是对论证评价题答案进行思维布局和谋划的过程，这一步的成败直接决定了答案质量的好坏，所以构思是非常重要的一个环节。对答案构思时一般可以从以下几个方面考虑：

(1)抓住题干，顺流而下。以审题发现的主要问题为核心，确立答案的基本着眼点，即干流，由此出发，沿流而下，找出与基本类型相关联的错误问题，分别予以分析评论。

(2)突出重点，恰当旁及。一般来说，命题所陈述的问题可能是多方面的，包括论点、论据或论证过程中的问题等。要分析评论的内容可能较多，构思时不能不分轻重地全部罗列在一起，应以存在的主要问题为重点，围绕重点，恰当评及其余问题。保证答案内容充实，脉络清楚。

(3)注意辩证，立体思考。在进行论证评价作答构思时，一定不要忘记辩证思维，即以全面、发展、变化的眼光去分析材料论证存在的问题。只有这样，才能透过复杂纷乱的现象认清事物的本质。同时，也不要忘记立体思考，发散思维，即从思维对象出发，多方出击，或横向联系，或纵向探讨，或顺向求同，或逆向求异。摆脱思维定式的束缚，质疑问难，才能获得对材料的深透认识，才能快捷地构思出分析评论问题的基本思路和基本点。

3.完整作答是根本。

考生应从题干要求出发，根据自己对答案的构思布局，首先回答该论证的错误类型，然后针对论证错误之处进行简要评述。答案尽量做到内容正确、语言精练、格式美观、原因分析言之有理。

二、论证评价常见误区应规避

1.主观性强，缺乏依据。

论证评价题是一种要求找出所给材料中的论证错误，并指出错误原因的“挑错”题。考生往往对这种题目不够熟悉，甚至读完材料后认为文章言之有理，看不出其论证错误所在，故而只是对材料进行简单点评，随便加一些自己的主观臆断。

2.简单罗列错误，缺乏必要分析。

论证评价题材料中存在的论证错误一般为常见的逻辑问题，考生如果缺乏相关知识，往往只能根据常识判断材料存在一些问题，却不能正确地将错误进行分类，从而只笼统地罗列发现的论证错误，或空洞地堆叠逻辑术语，且使用不当，缺乏必要的分析。

3.分析片面，评价文不对题。

一般来说，材料陈述的论证会包含若干个逻辑漏洞，应当根据题干要求对问题进行分析评述。有些考生在作答过程中由于对论证中存在的逻辑漏洞和缺陷认识不清楚，因此分析时找不出问题关键;或评价面过窄，分析缺乏力量，以致分析不准确，甚至文不对题。

在实际的答题过程中，考生一定要警惕上述三种错误，按照一审题二构思三作答这个顺序，准确的找出错误所在，并合理地加以分析评价，最后给出答案。

文/安徽中公事业单位招聘