由于个人和大环境的影响,许多父母虽然学了多年英语,但是英语口语水平几乎是零基础,无法进行基本的日常交流。 如今,为了帮助孩子打造家庭英语浸入式语言环境,准备重拾英语口语,打算像教母语一样,引导孩子学英语。 为此,专门购买了各种英语口语书籍,看了许多知名口语课程,却发现,自己虽然记住了一些日常英语口语句子,却不知道每天与孩子说什么。 简单的TPR(全身肢体反应)亲子互动,借助TPR闪卡,还可以说不少生活场景动作短句。但是,要想稍微深入地谈论某一个人、物、事时,就不知道该怎样开口了。 在陪伴孩子英语启蒙的过程中,相信大多数父母都遇到这样的困境。其实,如果仅仅是简单的儿童英语口语交流,可以按照事情发生的顺序进行描述,这样就不会无话可说了。 苗爸今天要分享的这套美国幼儿园老师设计的“口语排序”作业,正好可以解决大家普遍存在的儿童英语口语交流的难题。下面我来展示其中的部分内容。 01 刷牙排序 儿童英语听说启蒙,自然应该从日常生活开始引入,因为每天都要接触,边做动作,边说英语,显得比较自然。 对于初级的TPR亲子互动来说,孩子接触的多是一个个孤立的动作,缺少连贯性的动作描述。如上图所示,孩子一般会说:Brush my teeth. 而按照“刷牙过程”进行排序,我们可以这样说: (1)Squeeze some toothpaste on my toothbrush. (2)Suck some water into my mouth. (3)Brush my teeth up and down. (4)Rinse my mouth. 02 洗手排序 现在疫情期间,教会孩子正确洗手显得非常重要。用英语描述洗手的过程,既能培养孩子勤于洗手,又能顺便学会日常英语口语,可谓是一举两得。 刚开始不会用英语清楚地表达,可以先写出中文,然后再用翻译软件查出英文的表达方法。如果可能的话,找网上找一个英语老师或博主帮忙翻译一下,,或者是检查一下翻译,效果更好一些。 洗手排序的英语表达方式如下,可供参考: (1)Make my hands wet. (2)Apply some hand sanitizer to my wet hands. (3)Wash my hands with running water. (4)Dry my hands with the towel. 03 制作三明治 教孩子制作简单的早餐,可以培养孩子的动手能力,同时激发孩子自己做饭的好奇心,这样孩子一个人在家的时候,也不至于饿肚子。 如图所示,制作三明治是一个比较简单的过程,和孩子一起准备三明治早餐是一个不错的主意,孩子学起来比较容易。父母先做一些准备,然后再一边制作,一边用英语介绍制作过程。 三明治制作过程如下: (1)Prepare two pieces of bread. (2)Apply some butter or jam to one piece of bread. (3)Put the other piece of bread on top. (4)Eat the sandwich. 04 火灾安全 经常给孩子介绍一些安全常识,可以帮助孩子远离危险,同时也学会自救。在孩子小的时候,安全教育比学文化知识更重要。 火灾是日常生活中经常遇到的一种安全问题,首先要帮助孩子了解火灾,其次,要教会孩子正确应对火灾。上面的图片非常通俗易懂,而且英语单词还是押韵的,读起来朗朗上口,孩子容易记忆。 (1)Stop. (2)Drop. (3)Roll. 简单地说,就Stop-Drop-Roll,不需要翻译成中文,孩子看图就能明白意思,有助于锻炼英语思维。 05 花的生命周期 现在很多人家里都种有各种各样的花,买上一些花种子,和孩子一起观察种子发芽,长出枝干,最后开出鲜艳的花朵,是一个很好的锻炼孩子观察能力的机会。 在这个过程中,因为孩子亲自参与其中,所以会特别有成就感。学会用英语把这个过程描述出来,提高孩子的英语口语表达能力。 鲜花生命周期,可以分为以下四个过程: (1)Plant the seeds in the soil. (2)The seed begins to sprout. (3)The bud grows into a stem and takes root. (4)The bud develops into some flowers. 06 堆雪人 很多孩子都喜欢冬天,因为在下雪天,可以和父母一起到室外堆雪人。孩子对周围的世界充满了好奇心,利用孩子的好奇心学英语,可以事半功倍。 堆雪人是一件相对简单的游戏,而且用英语来描述也不难。学英语就应该融入到生活之中,这样孩子才会觉得比较自然,因为有生活场景,也不容易忘记。 下面是堆雪人的具体过程: (1)Make a ball of snow. (2)Make another two snowballs and put them on the first snowball. (3)Make a face on the snow man. The carrot is his mouth. (4)Put two sticks in the middle snowball as his arms. #特别提醒# 1 本“口语排序”资料为PDF格式英文原版资料,全套资料价值极高,父母最好打印出来,和宝贝一起游戏。限于篇幅,今天苗爸就先分享其中的一部分,感兴趣的读者,可以私信苗爸索要完整资料,备注:口语排序 |
|