一年级数学下册一单元教学计划

教 学 目 标	1.使学生直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形，能够辨认和区分这些图形。 2.通过拼、摆、画、折等活动，使学生直观感受所学平面图形的特征。 3.通过观察、操作，使学生初步感受所学图形之间的关系。 4.培养学生初步的观察能力、动手操作能力和语言表达能力，同时感受图形与日常生活的密切联系，并学会从数学的角度去观察周围的世界。
重 点 难 点	能够辨认和区分长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。 在动手操作的学习活动中，体会“面在体上”。
重点内容简析及教学措施	教学的内容包含三个方面：一是在由立体图形描画出平面图形并分类的活动中，初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆；二是通过用同样的平面图形进行拼组的活动，初步体会平面图形之间的关系；三是解决简单的实际问题。     教学措施：     1.注意培养学生观察的意识和能力。例如，可以让学生观察身边物体的表面分别是什么形状的，哪些物体表面的形状相同，等等。     2.要给学生提供充分的动手操作的机会。一方面可以提高学生的学习兴趣，另一方面，可以使学生形成初步的动手操作能力。例如，可以让学生通过摸一摸、画一画、拼一拼等活动，充分感知所学平面图形的特征。     3.培养学生的数学交流与合作学习的意识和能力。