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文：陈卓勋 聂传安 带18班仅半个学期，其实有不少孩子我了解并不深。 某天放学，路上遇到帅哥陈卓勋，便问：“你住哪儿呀？” 他的回答吓我一跳：“我跟你同一个小区呀！” 好吧，反正在小区里我从未见过你。 读他最近的一篇周记，我才明白见不到他的原因：原来他总是住在他所“世外桃源”！ “慢、静、细、柔”四字，深深触动我的心弦。（难得。这本是我说给同行们听的） 接近我的心弦已如此之难，更何况是触动呢！（这事儿……卓勋同学不说，还真不容易知道） 从开学到现在，我已写了12篇周记，其中议论文较多。并不是因为我喜欢写议论文，而是因为我想把自己不愿分享给他人的想法倾泻出来。我是一个看似外向的人，其实本质是内向的。我有一个得天独厚的特点：我心中有一个酷似世外桃园之乡，里面才是我真正的快乐源泉。（这很难得啊！你一个人经常在那里自得其乐？） 我对事物的看法往往与他人不同，对生活不敏感，更准确来说是麻木，我承认。我写生活琐事实属不行，语言文字积累也实属不行。但这并不能说明我对文字不感兴趣。其实我对文字是敏感的，因为人们常常会将生活不敢吐露出来的话写出来，这也是别人内心独特的小屋。而我能做到的，正是从文字中感受他们的情绪、行为、思想、看法。（卓勋这本领似乎不是在读文字，而是在读心） 昨天，我阅读了“老聂说教”公众号的文章，仿佛看见了一片世外桃园。有以前的，也有最近刚发的。现在，我摘录一些我们班以及别的班的文章，对此评价。（省略号为原文原句）（由上段的能感觉别人内心独特的小屋，到这里对别人文章进行评价，思路非常清晰） 2019.12.23（这天推文的题目是《我们就这般慢慢长大》，录有朱晓萱、黎彦儒二位同学的三篇文章） “我食言了，我却无从怪你”、“我可爱吗”是朱晓萱的两篇文章中分别的两句话。从第一句话通过原文可以感觉到其中的悲哀。其实谁又何尝不是呢？望着你熟识的好朋友的背影，却不敢打招呼，这就是青春啊？ 第二句话我可以感受到晓萱对生活的热情。每个人在家里总有第二面，往往这种轻松而温馨的环境才是最美好舒适的，这才是真正的幸福。 而另一篇则是黎彦儒的文章：“也许尝尽人生百味……那么甜了”。 这是个很值得深思的文段。老聂也在课堂上讲过，对生活中微小的事有自己的看法并提出，是值得提倡的。例如，为何大妈们都比较喜欢跳广场舞，大爷们却都比较喜欢下棋？其中有主观因素，也有客观因素。不去深究。 2019.12.24（这天推文的题目是《大人为何不爱喝饮料》，作者陆育恒） “趁着放学……易拉罐”“或者，有第四个答案：没原因，没有理由。”都是出自陆育恒的文章。 第一句话讲的是探究过程中的一个片断。看过原文的都知道，对于普通人的第一感觉是恶心。但是，如果从现实中的角度去看，却会有让人独特感觉之处。陆育恒在班上是个内向的同学，话不多，经常扯着头发，经常孤独的一个人。但是，陆育恒的每篇周记都是很详细很丰富的。正如我先前所说的，内心的一座小屋绝对非常丰富多彩的，这就是与他人不怎么接触的原因之一吧，寂寞的人必有独特之处。（这是内心有屋之人对另一个内心有屋之人的深刻的了解） 第二句话是一句很有哲理的话。其实我们所说的每一句话，所做的每一件事，都是没有什么原因和理由的。生存的意义是什么？规则的意义是什么？服从的意义是什么？当所有的看似正义、邪恶的观念去掉，你做什么都是对的，这正是没有任何原因和理由吧。人每天都在被“三观”所限制、影响，你做的事情真的有“意义”吗？（这是在真的进行思考） 2019.12.25 2019.12.26 2019.12.28 2019.12.29 四个日期分别发了四篇文章，分别是《考证“七根火柴”》、《学语文，没必要太较真》、《学语文，“较真”很重要》、《对谭、刘二同学文章的质疑》。（这些文章不少朋友应该还熟悉） 相信通过标题就能“嗅”到很浓的火药味吧。其中分别有刘勇琳、周轶、谭凯元、黄显烨的这几个“大人物”的看法。不说了，小板凳搬好了。 从刘勇琳的无心之举，至周轶同学的反驳，以及老聂发号施令的感染力，一切的一切，都并非没有理由。看着两个班打起来，我肯定是支持我们班的（暗自吃瓜）。凯元同学平时滔滔不绝，顶着城墙般厚的脸皮，到了关键时候能不输文采，气势汹汹地反驳对方，令我刮目相看。希望我们班更多人壮烈地冲上去（我继续吃瓜）。（这段对凯元同学进行了褒扬） 这篇周记就像死灰复燃一样点燃我心中一把火。当然，老聂你要看我下篇周记得等到明年了。（大家也许都看出来了：这才是全文中最亮眼的一句话） 努力！没原因，没有理由！（这才是我们希望的） 曾经给孩子讲过，“爱”的反义词不是“恨”而是“漠然”。 老师也最怕学生凡事无所谓万事不关心（吃瓜）。 那样师生就是各行其道，教育也就失去了意义。 老师的任务不是灌输，而是点燃。 每个孩子都有潜能，就看我们能不能把它激发出来。 看到卓勋文字，真的让人欣慰！
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