第一单元 物质的特性复习目标1、理解物质密度的定义，掌握密度的概念2、会应用密度公式进行有关计算3、记住水的密度和水银的密度4
、知道测定物质密度的方法5、知道晶体熔化时的温度叫熔点。记住冰的熔点是0℃6、知道汽化有蒸发和沸腾两种方式7、知道沸点。记住
纯水在1标准大气压下的沸点是100℃8、了解使气体液化的方法是降低温度和压缩体积9、了解熔化、汽化、升华过程中要吸热，凝固、液
化、凝华过程中要放热知识要点一、物质的密度1、密度的定义：
。公式：。在国际单位制中主单位是：（符号：）实验室常用单位：
（符号：）2、水的密度是千克/米3=克/厘米3 =吨/米3
=千克/分米3，表示的含义是；水银的密度为。3、密度是物质的一种
特性不同的物质密度一般是的每种物质的密度是一定的，它不随物质的质量、体积和形状的改变而变化；物质的密度并不
是绝对不变的，当物质的状态发生变化时，物质的组成情况也将发生变化，必然影响到物质密度的大小。另外，当物质的温度发生变化时会
导致物体热胀冷缩，使物质的密度产生相应的变化（当然这种变化很小，通常可以忽略不计）。除此之外，气体物质的密度还将受到压强的
影响。4、密度的测量：原理：；器材：
；方法：（1）
，（2）
，
（3）
。5、密度的应用：鉴别物
质：根据所测得的物质密度，与密度表中各物质的密度进行比较，就可鉴别出物体是由什么物质组成的，或判断物体是实心的还是空心的
等天平、量筒（或量杯）等用天平测出被测物的质量用量筒（或量杯）测出被测物体的体积根据公式 求出物质的密度测算被测物的
质量：对于不便于直接测量质量的物体，可以通过测量体积，然后用公式求出它的质量。测
算被测物的体积：对于不便直接测量体积（或面积、长度）的物体，可以通过测质量，然后用公式
求出它的体积（再算出面积、长度）m=?V思考题：1、实验室用天平和量筒测量某种食用油的密度，以下操步骤中，不必
要且不合理的操作是（ ）A、用天平测出空烧杯的质量B、将适量油倒入烧杯中用天平测出杯和油的总质量C、将烧杯中的油倒入量筒中
读出油的体积D、用天平测出倒掉油后的烧杯质量A2、一架天平不等臂，左臂长为L1，右臂长为L2。把物体放在左盘中称量时，右
盘中砝码质量为M1；把物体放在右盘中称量时，左盘中砝码质量为M2。由此可求得L1与L2之比为（ ）A、M1/M2
B、M2/M2C、 D、C3、由于长期使用，天平的砝码受损，用这些砝码测物体的质量，其结果
将（ ）A、不受影响 B、必定偏大 C、必定偏小 D、条件不足，无法判断4、实验室有下列四种量筒
，每组的前一个数字是量筒的最大值，后一个数字是它的最小刻度。要想一次并尽可能准确地量出125厘米3的酒精，应使
用的量筒是（ ）A、50毫升、5 毫升 B、100毫升、2毫升C、250毫升、5毫升 D、400毫升
、10毫升5、测定盐水密度大小的实验属于（ ）A、探索性定量实验 B、验证性定量实验C、探索性定性
实验 D、验证性定性实验BCA6、没有量筒，只有一个空瓶、一台天平（含砝码）、足够量的水，利用这些东西，
能测出食用油的密度是多少千克/米3？（已知水的密度为1.0×103千克/米3）要求：写出实验步骤；推导
出计算食用油密度的公式实验步骤：（1）用天平称出瓶的质量是m1千克（2）在瓶中装满水，用天平称瓶和水的总 质量是m2千克
（3）倒出瓶中的水，待瓶中的水蒸发干后，在瓶 中装满食用油，用天平称出瓶和食有油的总 质量m3千克（4）推导：二、物态变化
1、熔化是物质由变为的过程；晶体有一定的，而非晶体没有一定的
；冰的熔点是；熔化过程中要。2、物质由
的过程叫凝固；同一种晶体的凝固点和它的熔点；凝固过程中要。3、
叫汽化，汽化的方式有和；液体蒸发时，温度，所以
具有致冷作用。液体沸腾时，温度，纯水在1标准大气压下的沸点是。液体的沸点随气压的增大而
。熔化和沸腾过程中的共同特点：都要，但温度。4、物质由气态变成液态的过程叫
；和都可使气体液化；液化过程要。5、物质由固态直接变成气
态的过程叫，升华过程中要；物质由气态直接变成固态的过程叫，凝华
过程中要。六种物态变化：凝放蒸发和沸腾比较蒸发沸腾区???别
特点1、?只在进行2、?在下都可以发生3、?是
的汽化现象1、在液体的和同时进行2、只在发生3、是的汽化现象
影响因素1、?液体的高低2、?液体的大小3、液体表面上方的快慢液体
表面上方气压的大小共同点1、都是汽化现象2、都要吸收热量思考题：1、用温度急剧下降的米尺去测量物体的长度（若该
物体长度不受温度影响），测得的结果将是（）A、比真实值小 B、比真实值大 C、不受影响
D、无法判断2、夏天，人站在吊扇下吹风有凉的感觉，如果把一支温度计也放在吊扇下吹风，温度
计的示数将（）A、升高 B、降低 C、不变 D、无法确定3、炎热的夏天人们总喜欢聚在大树下乘凉，正如俗
话说的“大树底下好乘凉”。造成此现象的原因说法有：①大树能挡阳光 ②大树能吸收太阳的辐射
③树叶里的水分蒸发要吸热④大树易于热传递，容易向周围辐射、对流和传导热。其中正确的说法
是（ ）A、①④ B、①②③ C、③④ D、②④BCB4、铁的熔点是1200℃，那么在这种温度下的铁可能存
在的状态是（ ）A、固态 B、液态 C、固液共存 D、固、液、气三态
都有可能5、有两杯水，里面都有没熔化的冰块，一块在阳光下，一杯在阴凉处，则（ ）A、在阳光下的水温度高 B
、在阴凉处的水温度高C、两杯水的温度一样高 D、无法比较两杯水的温度DC6、美国有一家工厂要制造一种特殊用途的钢铝
罐，在钢罐内表面要压接一层0.25毫米厚的铝片。焊接专家、锻压专家都束手无策。后来圣迪亚实验室
的科学家解决了这一难题。他们先把薄薄的铝片装到钢罐内与内表面相贴，再往钢罐内罐水，水中插入冰冻管，使水结
冰，冷冻后铝片就与钢罐接牢了。使铝片与钢罐接牢的原因是（ ）A、水结冰时放热使它们焊牢了
B、水结冰时把它们冻牢了C、水结冰时体积膨胀产生较大压力使它们压牢了D、水结冰时体积缩小把它们吸牢
了C通过构建“互联网+社会工作”信息化管理平台——社会工作服务管理系统来助力机构实现高效管理。传统的人力管理耗时耗力，尤
其是对于一个事务繁杂的社会工作机构来说，不仅有相关工作人员的信息，还有项目以及档案资料需要管理。档案资料涉及到服务对象严格保密的资
料，以及个案、小组的活动记录等。这些资料机构都需要留存记录，以便于日后的分析和回访。通过社会工作服务管理系统来进行人员管理、绩效管
理、经费管理等，都更加高效和便捷。而对于档案管理，社会工作服务管理系统的优势则更加显著。将档案记录保存在管理系统中，保密的资料设置
权限，无权限的人员无法查看。当需要提取某次工作的记录时，可以在社会工作服务管理系统中查询，不需要大量的人工进行查找。互联网结合社会
工作对于机构实现高效管理是有效的。当前技能训练的确覆盖了多数基本课程，但在技能训练实践课程以及实战活动方面仍有较大的改善空间。不
同于传统教育理念，OBE理念更加注重学生最终学习成果的达成，训练体系的设置必须明确聚焦于学生最终能成功成为优秀中学思政课教师。根据
采访师范生和实践考察，在这些课程当中皆以先理论和后实践为主要教授顺序，的确做到了理论与实践的相互联系，但在提升这些技能的实践中并未
以中学教材为训练主题，而是多以如演讲、书写诗歌和新闻播报等为基础训练内容，专业针对性不强。相较于中学教师而言，高校专业教师在讲授过
程中课程内容与中学教材的联系不多，对于中学思政课教师所应具备的知识缺乏针对性教学。作为思政师范生的培养课程体系，如果课程缺少了针对
性与应用性，那么学生实际教学能力的培养效果也会大大减弱，技能训练有效性就得不到充分发挥。监控学习策略的效果也是实施学习策略的重要
步骤，表中调查数据显示79.2%的学生偶尔会对学习策略进行监控。整体上来说，会有意识地去评价学习方法，学习方法是否符合自身实际，但
是意识到了学习方法的问题也很少能够调整学习方法。这与前面。。。asda汽车保养https://www.cheyunxun.com/
。。。asdasrew对学习策略的了解情况相对应，由于了解不多，即使有意识也不能较好地选择适合自身实际的学习策略。笔者认为，为了缓
解这种情况，教师可以调整教学观念，传授给学生监控学习策略的方法。学生自身也可加强监控意识的培养，通过图书馆文献等多种途径学习监控学
习策略的方法，不只局限于课堂。对学习过程的监控与评估情况，能够使得学习者了解学习水平，有效提高自我学习、自我反思和自我控制能力。[
4]此外，能使得学习者明确现有水平与想要达到的理想水平之间的差异，促进自主性学习。从统计数据来看，与他人合作学习问题显著。学生往往
认为自主性学习就是独自学习，并不需要他人帮助。实际上，与他人合作学习是自主性学习的重要组成部分，从他人的评价能了解自身的水平和不足
之处。在访谈中，有学生提及会寻找一个合适且有效的学习途径，会利用周围学习资源，积极交流学习心得等。整体而言，对学习过程的监控与评估
水平仍有待提升。井冈山作为江西的红色教育基地，吸引了许多青年学子到访，学习井冈山精神，故餐厅设立DIY体验分厅，使人们在简单的制
作活动中得到“视”“触”感官的交互体验。分厅内特色活动主要有两类：一是在就餐前顾客可以利用手机选择红军食材并制作创意红军餐，体验革
命时代人们的饮食；二是在用餐后顾客可以体验编草鞋、制作泥塑等项目，自己动手制作增加乐趣，并带走制作完成的作品。人们在具有趣味性的体
验过程中，完成“接受者-参与者-创造者”身份转变。（二）营造用餐环境，感受时代魅力近年来，越来越多的主题餐厅作为一股新势力，崛起在
餐饮界。与一般餐厅相比，主题餐厅不单提供饮食，还提供以某种特别文化为主题的服务。餐厅在环境上围绕该主题进行装修，同时食品也与之相配
，营造出一种特殊的气氛，让顾客在某种场景体验中找到全新的进餐感觉。将中国特有的红色文化与餐厅设计有机结合，使餐厅设计成为展现和传承
红色文化的重要载体，其独特的怀旧风格可以为人们带来新的用餐体验，使人们在用餐的同时从“视”“触”感受到浓郁的红色记忆，增强情感认同
。餐厅主要为砖木结构，外观黄墙黑瓦，内部墙面和柱子上端采用以前民间常见的红砖墙和水泥墙，并对一些地方做破旧处理，使其产生一种斑驳感
，并且会在墙壁上张贴老照片、旧报纸等展现井冈山当地红色文化的装饰品。餐具则选用以红白为主色调的陶瓷制品，茶杯上印有红色文化宣传标语
。服务员均身穿红军装，包厢名、菜名均以历史事件命名，这些红色文化独有的标识，让顾客仿佛已到达革命老区，感受到时代魅力。在科技进步
的今天，智能化家居也离我们越来近，不再陌生。如今的智能家居市场，消费者潜能巨大，产品众多，服务面广。但是如何在智能家居行业蓝海中创
造一个统一的的标准，如何将各个家居产品适用于统一完系统，让智能家居更好的服务人们的生活做到真正的智能这值得我们去思考认识。在发展智
能家居产品的过程中，我们不能只看到眼前利益，也要为未来长远做打算。在产品设计中考虑能源的使用，尽可能节约资源；采用简约包装，进行产品的回收避免污染；通过智能家居合理配置家庭资源，减少电、水等资源的浪费。让智能家居为保护环境、节约资源献上一份力。【参考文献】阮星,蔡闯华.一个基于ZigBee协议的智能照明应用实例的实现[J].赤峰学院学报：自然科学版,2011(8):38-40.张德元.台湾地区废旧家电处理基金制度运行及对大陆的启示[J].中国经贸导刊(中),2020(08):105-108.钱志云,张瑞阳,王凯迪,张玉梅,宋昊.发展新型包装势在必行[J].今日印刷,2020(08):41-42.单祥茹.智能家居发展势在必行，但需要尽快解决三大难题[J].中国电子商情(基础电子),2020(07):31-37.李德重.资源节约应全民化[N].中国矿业报,2020-05-25(003). |
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