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南宋淳祐六年（1246年），州守韩补为祭祀朱熹，在歙县城南门外，望紫阳山方向，建立书院，理宗钦赐御书“紫阳书院”。这是徽州首个缘于朱熹建立的书院，也是中国最早建立的祭祀朱熹的书院。自创建至光绪三十三年（1907年）改制，徽州紫阳书院数次迁徙，历经岁月沉淀，见证了古徽州600余年的社会变迁和文化传承。 守正创新 以紫阳书院为代表的徽州书院与徽州学术的发展血肉相连，书院因学术传播而繁荣兴盛，徽州学术因书院的推动而传承创新。 宋理宗后，朱子学取得正统地位。因为朱熹与婺源的血脉联系，“文公归里，乡先生受正学者甚众”，徽州学人成为朱子之学的重要继承者与传播者。宋末至明初，新安理学家纷纷创办或主持书院，潜心朱子之学，传播朱子思想，一时间“师友渊源，后先辉映，如霞蔚云蒸”。随着唐桂芳、曹泾等一众硕儒名士先后主讲紫阳书院，书院成了传播朱子学的重镇，“是以朱子之学虽行天下，而讲之熟、说之详、守之固，则惟新安之士为然”，朱子学也成为徽州学术思想的主流。 明中后期，因阳明心学的影响，占据徽州学术思想主流300年之久的朱子学呈式微之势。入清以后，程朱理学再次被倡导，重振朱子学的希望被点燃，杨泗祥、汪佑等新安理学家勠力宣扬朱子学，“务经明行修，宗尚周程张朱之学”的《紫阳讲堂会约》，“一本紫阳会规遗意”的《还古会约》等相继问世，朱子学回归徽州书院讲坛。直至乾隆时期，徽州学术迎来“破末世雷同附和之习”的创新契机，以江永、戴震为代表的新安朴学兴起，逐渐成为徽州学术的主流。 作为徽州学术文化的中心，紫阳书院在发展更迭中始终秉承守正创新的学术传统，与徽州学术兴衰相始相终，保持其学脉不绝。 兴文重教 徽州紫阳书院虽因战乱校址屡有变迁，但始终坚持与徽州文化发展相依相伴，促进了徽州教育文化事业的繁荣。 明末清初，推行课艺、应举的同时，紫阳书院不忘坚守学术传统，坚持“讲会与课艺并行、学术与功利并举”，制定《紫阳讲堂会约》《紫阳规约》等规章，构建了完整的讲学体系和严密的教育组织。紫阳书院的这种坚守和改变，不仅促进了教育文化水平的提升，而且满足了徽州学人的入仕愿望，为徽州培养了大量人才。与此同时，紫阳书院还发展了刻书藏书事业，尤其是刻书业，至明清时期已甚为发达，《施闰章诗集》（康熙）、《程朱阙里志》（雍正）、《御选唐宋诗醇》（乾隆）、《诗经诠义》（光绪）等一批文献先后问世。以紫阳书院为代表的徽州书院刻书业影响广泛，推动徽州成为我国当时四大刻书中心之一，而紫阳书院刻书藏书在提升其祭祀、课艺与讲会品质之外，也增加了徽州地区的文化积累，丰富了徽州地区的文化内涵，促进了徽州文化的普及和繁荣。 紫阳书院以其助力徽州教育文化发展的重要作用，赢得了地方的大力支持。书院数百年里经历数十次修建、扩建、复建，多数得到了地方官员的参与支持，一些官员甚至在退隐或卸任后参与书院的管理和地方教育文化事务。最值得一提的，就是明正德年间的两位徽州知府熊桂、张芹。熊桂知徽州府事期间，耗时两年对书院迁址扩建，是书院创建以来建制最完备、建造最美观的一次升级，使得书院面貌焕然一新。张芹任徽州知府期间，于正德十四年（1519年）建成紫阳山书院，实现书院于其山、称其名，成就紫阳山书院与紫阳书院“两院并兴”的佳话。 “万石家风惟孝悌，百年世业在诗书”。地方的积极参与，加上书院自身发展的推动，徽州地区兴学成风，以文育人、以文化人的风气极为兴盛。 化育乡风 徽州紫阳书院扎根“十户之村，不废诵读”的徽州大地，其深厚的文化底蕴和学术传统，助力徽州地区崇学重教、尚俭尚文等民风的养成，也因此成就其独有的社会支持与地方影响。 徽州强宗大族一贯看重业儒入仕，视为“亢吾宗”“大吾门”的大业，成长于“程朱阙里”的徽商，蕴养了“贾而好儒”的特色家风。徽州宗族和商人非常重视资助地方文教事业，将开书院、设义学等作为反哺家乡的重要途径，尚文之风遍布徽州大地。在这种风气熏染下，徽州紫阳书院因其学术地位和地方影响，激发了徽州宗族的办学热情，赢得了徽商强有力的持续支持。 徽州山多地少，俗称“七山一水一分田，一分道路加庄园”。这种地域风貌加上徽商的逐渐兴起，促成民间对书院的资助，有别于传统的书院学田模式，而多以商业化形式进行。明清时期，徽州书院主要依靠民间资助，尤其是通过商人捐输以获得经费来源。徽州发达的商业给了紫阳书院路径选择和经济支撑，帮助书院对资金进行商业化操作，取收益部分用于书院的运转。古徽州重商崇学的风气形成以商养学的风尚，实现徽州书院的社会化生存，推动徽州书院的发展兴盛，也使得紫阳书院能够凝聚乡风、熏染文风，虽历经波折而文脉赓续相传。 徽州紫阳书院在光绪末年应势改为紫阳师范学堂，开启安徽中等师范教育篇章，完成了她660余年发展历程的优雅转身，在文化徽州的历史长河中留下了守正创新、兴文重教、化育乡风的不朽佳话。岁月流转里，古紫阳书院的历史建筑山门坊、三元坊、下马碑、泮水桥、文公泉等依然守望在办学遗址上，见证着徽州文化的发展创新，陪伴着一代代年轻学子的成长成才。 |
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