怎样把材料变成自己的议论文？中学生学写议论文要明白3点

过了一眼。嘿！这家伙估计又是从哪搬来的一堆素材。

你这是要写议论文吗？

是呀？怎么写，我不会。

好吧。亲生的，必须手把手教。

重点来了，中学生没写过议论文，如何开始学写论文呢？

我用微信语音开讲，写小论文你要记住三点：

第一，想清楚自己的观点是什么。

比如“只有社会主义才能救中国。”这是一个观点，又比如“人要讲诚信，才能立得住脚。”这也是一个观点。

第二，有了观点之后，要明白议论文的写作目的。

最直接目的，就是为了让别人能够相信你说的话是正确的，相信你的观点是正确的。

接下来就要用事实或者道理来论证你的观点是正确可信的。

第三，如何论证呢？

要举出事例或者摆出道理。

我们把事实和道理，分别称为是事实论据和道理论据。

把论据和论点按照一定方法连接起来，也就是用论据证明论点是正确的，这个方法就被称为论证方法。

这样一来，议论文的三大要素就出来了，分别是论点、论据和论证方法。

以上文的“人要讲诚信，才能立得住脚。”这个观点为例，我们可以举出历史上的事例，这是事实论据。

比如：

　　“人无信不立”，诚信是中华民族的传统美德。做人要诚信，一言一行关乎节操。一件小事，一次不经意的失信，就可能会毁了我们一生的名誉。

　　曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子的妻子许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子的妻子从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是和孩子闹着玩的。”

曾子却说：“和孩子闹着玩可不行，小孩子不懂事，凡是跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗骗他，就是教他骗人啊。”于是曾子把猪杀了。

　　诚实守信，说话算数是做人的基本准则，若失信不杀猪，那么猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下了不可磨灭的阴影。

可见，诚信是多么重要，他可以改变一个孩子的一生；同时，不诚信也可以毁灭一个国家。

听完之后，这小子去写了。不大一会儿，就弄出一篇文章，哎呀，还是只有材料。

看样子，我得重点说说怎样把材料变成自己的文章。

我在微信上打出三行字：

1.用自己的话概述或者复述资料

2.说说资料读完后的感受

3.资料里有哪些地方可以证明你的观点

然后，开始仔细讲解：

资料你可以找，但是找来之后，怎样把它变成你作文的一部分呢？

必须要对资料有自己的感悟、体会和思考，然后根据你论文的中心，也就是论点，对资料进行阐发。

什么叫阐发？

就是说出你对材料的一些看法，或者说出这个材料中哪些东西能够证明你的观点，要把它点出来。

我给你举个例子：

你有一个资料，是关于洪战辉——感动中国人物。

或许可以这样写：

2005年度感动中国十大人物之一洪战辉，小时候遇到了似乎难以逾越的困难，家境贫困，父亲又得了重病。

面对逆境，13岁的他扛起了生活的重担。一面照顾家庭，一面刻苦学习。

碰到这样的逆境，对于很多孩子来讲，可能是一种致命的打击。

可洪战辉并没有躲避，没有放弃，而是以自强自立的精神面对这一切，不但自己刻苦完成各门功课，还早早开始打工，养家糊口，挣钱为爸爸治病。

泰山压顶不弯腰，惊涛骇浪不低头。洪战辉先后考入了湖南怀化学院和中南大学，逐渐走出困境，走向成功。

由此可见，一个人面对困境并不可怕，可怕的是缺乏自强自立的勇气。

知名作家杨绛曾说，每个人都会有一段异常艰难的时光，生活的压力，工作的失意，学业的压力，爱的惶惶不可终日，挺过来的，人生就会豁然开朗。

一个人无论在何种境况下，只要自强自立，就能够从困境中走出来，完成自己的使命，获取人生的辉煌。

如此一来，就把这个材料变成作文的一部分了。

这当中，既有对材料的复述（概述），又有对材料的一种感受、体会和思考。

比方洪战辉面临巨大困境，对一般孩子来讲可能是致命打击，这就是感受。

然后结合他整个奋斗历程和结果，指出他获得什么样的成功。这其实就是引到自己的观点上去。

好了，虽然磕磕绊绊，但总算完成一次初中生的议论文启蒙教学。