相信每个父母都关心如何培养孩子的学习内驱力，让孩子积极主动的学习，但对于大多数父母来说，显然都不知道如何具体地做，或者说尽管知道如何做，但是操作起来却很难。 在过去我也一直为这个问题头疼，直到我看到这个让鸽子信神的心理实验。对于如何培养孩子的学习内驱力，我突然有了新的领悟，发现了在我看来目前最靠谱、最具普适性和可行性的方法。 让鸽子信神的实验你认为鸽子会信神吗？ 你肯定会觉得不会，鸽子怎么可能会信神呢？这种精神活动应该只有人类有才对。 一直以来，无论你的智商多高，多么相信科学，但是每个人都会有或多或少的迷信行为。还记得前些年闹得风风火火的王林大师吗？连我们的马云同志都跟他有亲密的合照，就更不用说我们这些普通人了。 无论是谁，在求学、工作或者是结婚生子中，都会表现出一些迷信行为，比如说买房时讲风水、结婚时讲究时辰等等，相信冥冥之中有一股什么的力量会影响我们，简单的说就是有相信有神灵。 肯定很多人跟我一样，觉得这种迷信是我们人类所独有的，其他的动物是不具备的，更不用说什么鸽子了。而有这么一位心理学家却靠一个实验推翻了人们原有的认知，这位心理学家就是斯金纳。
斯金纳是心理学史上一位非常著名的行为主义心理学家，对行为心理学的发扬光大起到了非常重要的作用。 什么？你不知道什么是行为主义心理学？那这位行为主义创始人的名言你肯定听说过：
简单地说，行为主义心理学认为心理学不应该研究意识，而应该研究行为。所谓行为只是个体为适应环境而做出是适应性反应罢了。正因为这种观念，华生才猖狂地说出上面的言论。从理论上来说，他只要创造合适的环境，确实可以达到他的目的。 而斯金纳也是行为主义理论的坚定支持者，他要创造一个迷信的鸽子其实也是为了证明行为主义理论的正确性。 那斯金纳是如何操作的呢？ 斯金纳在此实验中借助了他设计的“斯金纳箱”，并且对斯金纳箱做了特别设计，使得箱中每隔15秒就落下食物。换句话说，不管鸽子做出何种行为，每隔15秒它都可以得到一份食物。 然后斯金纳找来8只鸽子放进斯金纳箱，每天让它们在里面呆几分钟。这放进斯金纳箱前，这8只鸽子都少量投喂食物，为的是增强它们实验时寻找食物的动机。几天后，神奇的一幕出现了。 8只鸽子中有6只产生了非常明显的特异行为，而这些行为在实验之前是没有观察到的。
虽然食物的获得跟鸽子的行为之间没有联系，但是它们好像觉得自己这样做就可以得到食物。换句话说，它们变得迷信了，信神了。 就这样，斯金纳通过简单的控制，成功地培育出一批信神了的鸽子。 我们再联想培养孩子的学习，既然斯金纳利用行为主义理论都可以培养出信神的鸽子，那么借用此理论培养出主动学习的孩子不应该也可以吗？ 利用行为主义培养孩子的学习内驱力利用行为主义都可以让鸽子信神，就更不用说培养出孩子的学习内驱力了。而且这种方法是最靠谱、最具普适性和可行性的方法。为什么这么说呢?因为行为主义的控制方法是可复制的。 在行为主义看来，人的行为只是适应环境的产物罢了，因此我们只要构建合适的环境就可以促使孩子主动学习。这种方法是完全可以复制的，就像斯金纳让鸽子信神的实验一样，任何人按照他的步骤，几步操作下来，都可以培养出信神的鸽子。 换句话说，只要我们找到一种可以促使孩子主动学习的环境，那么这种方法就可以大范围地普及，人人都可以复制使用。你也不需要有多高的知识，也不需要懂什么理论，只需要照章操作就是。这就好比给你一个电饭煲说明说，只要你按照步骤一步步来，就可以操作电饭煲。所以我说这样的方法是最靠谱、最具普适性和可行性的。 这不像现在很多专家、大V说的培养孩子内驱力的方法，他们关注孩子的内在，主张从内在激发孩子的学习内驱力，比如说激发孩子的理想、给孩子设置恰当的目标、让孩子获得学习自主感、胜任感等等。 这样的方法不能说不对，用好了也确实可以激发孩子的内驱力。但是操作难度太高了，因为每个人的内在思想是不同的，这就需要父母根据孩子情况具体调整，因此也就注定了只有理论而没有具体的操作步骤，我们不可能复制别人的成功经验。这对父母的水平要求太高了，大部分人是无法做到的，因此这样的方法也就没有意义。 综合比较，你说哪种方法更具可行性和普适性？显然是利用行为主义理论来培养孩子的学习内驱力是最靠谱的。 那对于借助行为主义培养孩子学习内驱力来说，问题的关键就是如何构建一个有效的环境，来促使孩子产生学习内驱力。这就像斯金纳让鸽子迷信一样，“斯金纳箱”这个环境设置才是关键。 那如何构建一个培养孩子学习内驱力的环境呢？有没有这样的方法呢？ 有，而且我已经发现了，不然我也不会创建这个《用反馈培养孩子的学习兴趣》专栏了。具体的方法大家可以观看我专栏的第17章《这是培养孩子学习内驱力的最可行方法，只需要父母坚持3个月》。就像这篇文章说的，只要坚持3个月，就可以大概率地激发孩子的学习内驱力。 我可以大言不惭地说，这个具体的理论和方法都是我提出的，整个全网你都找不出第二个。 |
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