|
任何一种语言的学习，阅读都是其根本。 大量的阅读是学好一门语言的基础。 阅读不仅可以潜移默化地往你的大脑输入知识与财富； 更能让内容中的故事帮你理解语言背后的文化与逻辑，从而让学习事半功倍。 要想让孩子未来博览群书，家长就要在低年龄阶段主动引导，培养孩子的学习和思考能力，让他们主动爱上阅读，养成良好的阅读习惯。 不过，必须得承认，大量的阅读不是一件容易的事。 不少学生发现自己费力“啃”下一本书之后，似乎阅读水平并没有得到很大的提高，于是渐渐灰心，失去了对阅读的兴趣。 而之所以产生这样的结果； 要么是没有找到适合自己水平的书，要么就是阅读的方法不对。 而选择适合自己的书籍则是个复杂的工程； 需要针对孩子喜欢的或擅长的图书品类，寻找能发挥孩子在兴趣阅读方面的长处，在同类型作品上充分深入和发散等因素。 而不少家庭的爸爸妈妈们反映，不知道该如何为孩子选书，也不知道孩子在不同的年龄段该读什么书。 要选出合格的书籍，也不是件容易的事！ 比起我们想给孩子看什么书，要是能知道孩子需要看什么书才是最好的办法！ 家长很多时候会找到这样的参考案例。 01咨询专业人士咨询育儿专家教育专家； 经常有爸爸妈妈们在微信上问这样的问题，我孩子x年级了，这套书适不适合他（她）看呀？ 我们孩子阅读水平挺好的（一般的），您给推荐一些适合的书呗，等等。 02必读十大阅读书目孩子必读的十大领域书目； 学习阶段，孩子需要阅读的品类非常丰富。 主要包括：中外名著、成长励志、历史文化、科普科幻、悬疑推理、人物传记、诗词古文、流行小说、工具书籍、散文随笔等大类。 《义务教育语文课程标准》要求学生9年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。 03选书秘籍5大选书秘籍； 1、选经典书 2、选畅销又畅销的书 3、选择出版社 4、选优质书单推荐 5、紧跟课改与教材 04阅读书籍选择方法（图片来源于孩子教育网） 市面上的一些方法、推荐、技巧，也并不能完全与每一个孩子的实际情况相吻合。 有些书籍推荐似乎效果不明显，反而让孩子更加抵触阅读。 针对孩子抵触与不擅长的图书品类，需了解孩子目前的真实情况，尽量掌握孩子的阅读兴趣方向，综合阅读能力水平等。 家长和老师应科学定向地引导，帮助孩子补足短板。 叁儿今天介绍一个阅读工具 “中文分级阅读”。 可能有很多小伙伴听过分级阅读。 分级阅读起源于西方国家。 据了解，该理念在西方很早就得到了社会各界的广泛认可和接受，并在各个领域有丰富的应用和实践。 通过综合考虑读者的阅读水平、心智、兴趣爱好等要素，为不同的读者提供不同难度的英文读物。 目前分级阅读比较常见的有两种分级方式： 一种是指导型的阅读方式，难度从A—Z，A是最简单和初级，根据26个字母的排列。 另一种是分级标准，就是莱克赛尔（Lexile）分级系统，是一个分数的系统，从初读者开始划分，最高到1700分。 由于分级阅读起源于国外，提到“分级阅读”，默认就是“英文分级阅读”。 在各大平台搜索，映入眼帘的都是英文分级阅读产品，那有没有中文分级阅读呢？ 当然有的啦~~~三叁阅读 什么是三叁分级阅读？三叁中文分级阅读能力测评，定制你的个性化阅读书目，解决95%的家长对孩子阅读的困扰（如：读书不专注、选书难、不了解阅读水平、阅读效果差等问题）。 三叁阅读自上线以来，收到了很多家长的好评反馈，其源于产品功能非常的强大与完善。 新来的朋友对某些功能还不是很了解，今天我们就剖析其中某一个板块，详细讲解这个功能。 GL（Grade Level）GL： 最常用的数值，评估测试者的阅读水平处于国家课标标准的年级数值，范围为1.4~9.9。 在测试中， 被测试者GL值5.7 ，相当于五年级第7个月学生的阅读水平，阅读能力高于其就读年级。 或者，可以查看GL对照表，也能快速了解孩子GL值所对应的年级... 这部分所有的单项分值范围均是标准参考值(0~100)，分数越高，答题正确率越高。 低年级（1-3年级）与中高年级（4-9年级）的学生，具体细项结果会不相同。 BL（Book Level）BL： 指图书的中文分级难度值，与学生的GL值相对应。 如BL值为5.4~6.6的图书，适合GL值为同级别的学生阅读。 根据孩子的阅读能力和阅读兴趣，系统自动为其推荐适合图书，有针对性地进行指导。 点击“查看书库”，还可以根据不同兴趣爱好和图书主题进行筛选。 所以说，三叁阅读能力测试绝不是仅仅了解一下孩子当下的GL值； 也不是仅用于查看孩子的阅读能力、选择适合其阅读水平的图书。 我们可以通过报告：了解孩子阅读能力的薄弱之处，根据设想的目标，采取针对性的措施。 科学的引导，帮助孩子补足选书短板，培养孩子阅读习惯。
|
|
|
