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刘鑫事迹 今年57岁的刘鑫，兰溪市黄店镇刘家村人，现为兰溪市黄店镇中心小学党支部副书记，黄店镇关工委常务副主任，借调于兰溪市社区学院工作。 刘鑫从小在农村长大，一直对农村怀有一种特别的情愫。高中毕业后，刘鑫成了黄店镇中心小学的教师。从开始工作的那一刻起，喜欢写作的他就经常给兰溪报(后改为兰溪日报，现为兰江导报)、兰溪电视台投稿。他报道的内容不局限于学校，更多的是黄店镇及所辖各村的鲜活新闻。他采写的报道大多都能被及时采用，后来又经常给金华日报、浙江教育报等新闻媒体投稿，当起了多家媒体的通讯员，写作兴趣越来越浓。 刘鑫自1980年参加工作以来，他一刻都没有停止过写作，先后40余次被评为兰溪市级及以上的优秀通讯员，有20多篇文学作品或新闻报道在各级各类评选活动中获奖。 当时刘鑫一有空就带着傻瓜相机到学校周边各村转悠，相机是用胶卷的，一天也拍不了多少照片，但乐此不疲。工作没几年我就用坏了四五个傻瓜机，留下了不少珍贵的照片，像一些老建筑、民俗风情、文化活动等，大都是不可复制的。刘鑫看到自己拍摄的照片、采写的文字报道频频被发表，心里有种说不出的欢畅，暗暗下决心，一定要走遍兰溪的每一个行政村，把各村的历史文化写成。 2000年，刘鑫被借调到黄店镇政府工作，后又借调到兰溪市委宣传部工作，负责整理辖区各乡镇的历史文化资料。而后，他又被借调到兰溪市农办工作，主要从事与新农村建设有关的材料收集与整理工作。后来，又回到黄店镇政府任综合办副主任兼宣传统战干事，文化干部与成教干部，其间有不少工作任务，像普查各村家谱，做芝堰古村落的资料，还有白露山景区规划、兰芝风情线宣传策划等，刘鑫因此有了大把时间去走访各村。 刘鑫在完成任务的同时，他对所到各村的历史人文进行了深入研究。如走遍黄店镇的46个村落后，他利用业务时间陆续完成了《清清流淌甘溪水》《白露山揽胜》《走笔四十六村》《刘家文化记忆》《白露遗韵》《文化芝堰》等书稿。 两年前，刘鑫重新回到黄店镇中心小学继续从事教育工作。他把每个周末、节假日都用到了赴乡村行走调查上，直到去年6月，才把最后几个村走完。刘鑫说，兰溪共有16个乡镇、646个行政村(现在已合并为327个)。为了遍访这些村落，18年来，他很少有时间休息，每天都是清晨五六点起床，晚上一般要把稿子写到十一二点，有时候甚至写到次日凌晨两三点。尽管如此，他从来不觉得辛苦和劳累。他说：“做自己喜欢做的事情，再苦再累都是心甘的，也是幸福的。” 让刘鑫倍感欣慰的是，当医生的妻子对他的工作一向很支持，有时间还会陪他一起到乡村走访，帮他收集相关资料，乐当他的书稿“第一读者”。刘鑫出书全是自费的，她也从无怨言。 刘鑫说，在兰溪已小有名气的他到农村走访，颇受村干部和村民的欢迎。“每到一村，都会有人主动给我带路，村干部都会安排村中老人给我介绍情况，提供相关资料。走了这么多村子，觉得都比较顺利，几乎没遇到什么特别的困难。” “在行走村落的过程中，我有幸遇到了国家发展农村文化的大好机遇，建设农村文化礼堂、创建全国传统村落、创建浙江省传统村落、创建浙江省历史文化村落及美丽乡村建设、旅游乡村建设等，让我的兴趣和专长派上了大用场。”刘鑫说，全国传统村落的创建中，黄店镇芝堰村、水亭乡西姜村这两个村的资料收集与整理，是由他主持承担的。2017年，浙江省传统村落的材料收集与整理，兰溪共批下10个村，有7个村是由他主持承担的，包括刘家、上包、上戴、聚仁等村。黄店镇的芝堰村、三泉村在申报浙江省历史文化名村时，所有的资料整理与收集工作，也是他负责的。 刘鑫介绍，目前兰溪共有20个国家级传统村落、10个省级传统村落。近些年来，当地有重要活动或有重要领导、嘉宾去参观考察时，他都会被邀请当解说员或客串讲解员。讲解村落的有关历史文化、人文地理等。 刘鑫还遇上了全省文物普查、省图书馆相关项目的调查等机会，对有关乡镇相关村落的每一座老房子及历史遗迹，都了如指掌，因此经常被人称作是兰溪的“农村通”。 18年的辛勤探访，18年的笔耕不辍，刘鑫积累了海量乡土文化“大数据”。整理好的资料数据已经存了3个2000G的硬盘。目前，他已自费出版了16部乡土文化专著，同时把兰溪原有的646个行政村的微村史、微村志全部写完了。“微村史、微村志就是每个村的浓缩历史，每个村写1000多字，再配发一些代表性的图片资料，简洁明了，很适合村里做宣传展板，也适合在微信平台推送。” 每天清晨6时至上午8时，刘鑫都会在个人微信公众号“流星雨文化”上发布兰溪各村的村史。“每天发5篇文章，内容很丰富，有各个村落的人文历史、名胜古迹、名人事迹和姓氏研究等。”他说，公众号是4年前建立的，每天5条，一天不落。此外，他还要在微信朋友圈发布一些个人的走访与写作经历，颇受网友喜爱。 “文章发出后，点赞的居多，也有一些网友会给我提修改意见或建议。”对于网友提出的质疑或建议，刘鑫总能虚心接受。“哪怕是对方的观点很片面或完全错误，我也会很诚恳地与之交流探讨，取长补短，共同提高。” “有些工作，做着做着，就有了更大更远的规划。”刘鑫说，在完成全国传统村落芝堰村《文化芝堰》的基础上，他继续收集全国传统村落渡渎、垷坦、虹霓山、诸葛、长乐、姚村、社峰、西姜、永昌、刘家、东叶、东山项等的有关史料，进一步整理出兰溪古城、游埠古镇、永昌古镇、女埠古镇的史料，目前，他已经整理出40余部电脑手稿，为兰溪市40多个行政村撰写文化礼堂资料，将兰溪辉煌的历史重新展现在人们面前。 爱探究、爱学习的刘鑫在忙着收集、整理村落文化的同时，还通过自学考试、函授学习等方式，努力提高自己的学识和教学技能，先后获得中师、大专、本科文凭。2017年，由他主持编写的黄店镇中心小学《孝文化教育读本》(分上、下两册)已由浙江教育出版社出版，并成为浙江省百校校本课程优秀教材，在全省孝文化教育上有了突破性进展。 有了之前积累的海量乡土文化“大数据”，他现在想编一本书易如反掌。前不久，他创办的流星雨文化传媒工作室被省文化厅授予“浙江省百姓家谱文化研究会联络站”，这是目前全省唯一一家。金华的仙桥、汤溪等地一些古村，也慕名找刘鑫来做资料的收集整理。金华市地名文化研究会成立，刘鑫也被聘为专家组成员。兰溪市教育局、兰溪市社区学院也为他建立了名师工作室，给刘鑫在兰溪成人教育、农村文化的工作室有更大的空间，刘鑫也乐意在自己庞大“数据库”的基础上为兰溪农村与文化发展做更多事，也十分乐意为金华更多地方做点事情。 |
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