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想要孩子成绩好，小学阶段家长要狠抓三样东西。 一、作业做到5个“不”。 1.不限时不写作业：这是解决拖拉磨蹭最有效的方法，比如语文30分钟内必须写完、数学25分钟完成、英语20分钟内搞定；限时写作业也能训练做题速度，这对考试答题很有帮助。 2.不复习不写作业：写作业之前必须要先复习当天学过的知识点，再去写作业，这样学习效率会更高一些。 3.遇到不会做的题不要浪费时间：写作业时，遇到不会做的题就先跳过，把其它会做的题目先做完，再回过头来搞定这些难题，这样能确保会做的题先拿到分数，这是策略。 4.不检查不写作业：写完作业之后必须认真检查一遍，出现错题要摘录到错题本中，写上正确的解题过程，然后重点攻克错题。 5.不总结不写作业：写完之后，要做个小结，记下自己学会了什么，还有什么不足之处。 二、听课做好“三步曲”。 1.预习：标出不懂的地方，带着问题去听课；不预习，老师讲的内容只能弄懂50%，只有预习了，才能掌握80%以上。 2.课中：上课认真听讲，思路始终跟着老师走，课中还有不懂的问题，要勇敢举手发问，当堂弄懂，趁热打铁。 3.复习：预习掌握80%，认真听课掌握90%，课后复习掌握100%。复习时，采用“五字法”，能大大提高学习效果。 何为“五字法”？ 想：先将课本上的内容看两遍，再闭上眼睛，大脑运转起来，跟过电影一样把知识点在大脑里回放几遍。 查：回想之后，那些还很模糊的知识点，要及时查看，重新巩固。 看：看课本，看笔记，重新梳理知识点，做到对课本上的内容能清晰记忆。 写：在笔记中写下重点、难点，着重复习，因为这些知识点在考试中能跟别人拉开差距。 说：每天复述当天学过的知识点，在复述的过程中，思路会越来越清晰，知识点掌握得也会越来越牢固。 三、课外阅读抓“两类书”。 小学阶段是培养孩子阅读习惯的最佳时期，孩子们在课堂上学习到的内容都是一样的，所以大量的课外阅读，才是区别学霸与学渣的关键因素。 每天至少要有半小时的阅读时间，长期坚持下去，随着年级越高，其优势就越明显。去年湖北武汉的唐楚玥明明是个理科生，但是语文却考出了146分的罕见成绩，最终总分725分被北大录取，为何这位小姑娘能如此优秀？ 除了天赋之外，唐楚玥从小就养成了每晚睡觉前阅读看书的习惯，十几年如一日，厚积薄发，才能有这样出色的表现。 不过小学阶段的孩子，课外阅读的书籍也要有选择性，其中有两大类的书要多看。 第一类：科普类图书。这类图书可以让孩子增长见识，积累很多实用性的知识，同时还能培养理科思维，对于中学时学习数理化、生物等理科有帮助。 第二类：历史类图书。小学阶段的孩子必须要多看看历史书，因为看历史书的好处实在是太多的。 熟读历史的孩子有什么优势？ 1.孩子见惯了历史上各大王朝的更新迭代，见识过各种谋略与权术，其心性会更加成熟稳重，也更有主见，在很多问题上都能一针见血的指出重点。 2.读历史其实读的就是古人的智慧，熟读历史的孩子，能避免很多弯路，自己脚下的路也能走得更宽、更稳、更远…… 3.读历史，对学习语文有很大的帮助。俗话说，文史不分家，像古诗词鉴赏、文言文阅读，这些语文考试必考的题目都是与历史直接相关的。 另外，熟读历史的孩子在写作文时有写不完的素材，而这些经典的历史素材说服力很强，而不懂历史的孩子，在举例子时大多只能举一些生活中比较平常的事，这些事情真假有待证明，而且说服力不足。 如今已是大语文时代，语文很多题目都是直接出自于历史，而大部分学生在历史知识上的储备是十分薄弱的，不熟悉背景知识，就很难学好语文。 但其实，很多语文老师也一直在强调多读历史的重要性，可还是有很多学生不重视，为什么？ 因为很多历史书籍都是纯文字版的，读起来很枯燥，没有几个孩子有耐心读下去的。那要如何解决这个问题？这里推荐一套非常适合孩子们阅读的历史书《少年读历史》给各位家长。推荐理由： 1.这套书用的是孩子们的语言，写的是真实有趣的历史事件，书中加入了大量彩图，将每一个历史人物描绘的生动形象，能激发孩子对历史的兴趣，让孩子阅读历史时能体会到乐趣。 2.这套书讲述了从上古夏商周到明清盛世文化，几乎涵盖了小学到高中所有文科的考点，孩子熟读这套书，不仅能打好语文基础，上到中学后，在政治、地理等文科考试中也有很大的优势，因为很多试题所涉及到的背景，是孩子从小就熟知的。 3.这套书适合6-16岁的孩子阅读，总共有8册，平均下来一册还不到9块钱，就能让孩子学习到很多实用的知识，真正的赢在起跑线上。 普通家庭的孩子，更应该每天都读读历史，因为从历史中获得的优良品性，是能够助力孩子以后在人生重要的岔口处，做出正确的选择，实现大逆袭的。 如果你家里有6-16岁的孩子，可点击下方商品卡处的“看一看”下单。  |
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