|
2020破茧青年领袖成长营线上共学由3个必修选题和5个拓展选修选题组成，以议题线上共学与探讨的形式引导同学们从与我们息息相关的社会现象出发，对社会现象与社会问题进行设身处地的自我反思，同时期望同学们能够在关照自我的同时走出自我，走进公共空间。 在此基础上，如果同学们能够从社会问题的解决出发，关注社会组织与公益机构的行动，并试图通过自身的努力参与其中，这将是最美好的期待。 线上任务大作战 Week 2 共学与探讨：留守儿童 有这样一群孩子，他们的父母大多为了生计远走他乡，外出务工。现在，这样的孩子在中国数量超过6100万。留守带来的直接后果，远不止生活上的意外伤害增多，如自卑、孤独等负面情绪影响更大，甚至会影响到他们的将来。线上共学第二期我们就将从2部纪录片开始，关注并了解留守儿童这个群体，并在3月23-3月29日完成小组内的线上分享，与组内小伙伴们一起做以讨论。  A 在现有的经济发展和教育资源不平等的状况下，留守儿童与新生代农民工境况的认识与理解（注：新生代乡籍工指的是在1980年及之后出生的，进城从事非农业生产6个月及以上的，常住地在城市，户籍地在乡村的劳动力，是新时代的产业工人。 B 结合影片对自己的成长经历或是从小长大的社区/村庄里的留守儿童的生活状况进行反思，如是否大多数孩子都是由爷爷奶奶带大、那些和自己渐行渐远的村庄里的同辈人等等现象，并由现象出发反思现象背后的结构性问题（如撤点并校是否导致了乡村学生就读成本的提高、职业教育的推进制度对初高中辍学率的影响、家庭经济实力与文化资源是否会影响在教育和养育孩子策略上的不同等等） |
|
|
来自： 新用户2133ZBay > 《待分类》
