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郑老师寄语 还记得优优刚开始参加高端英语学习时，6岁了，没有基础，妈妈特别着急。不知不觉中，优优跟课学习2年了。这2年，孩子发生了质的蜕变，进步神速，经常在学校、省级以上英语比赛中获奖，自信心也倍增！ 现在优优不仅日常英语输出没问题，自主阅读也进展非常好，最近还迷上了写儿童诗，已经自主创作70多首，眼界和思维非常开阔。优优妈妈说是高端英语给了孩子灵感，给了孩子天马行空的想象力。 大龄孩子，虽然起步晚，但只要课程给力、方法得当，孩子都能成英语牛娃！高端英语就是要引导妈妈参与，随时随地给娃输入高质量、核心地道的英文表达，拓展孩子知识面和涉猎面，激发孩子无限潜能！ 文：鲁优优妈妈，优优8岁 时间过得真快,转眼第三年高端英语课程马上开始了。家有小学生，真的非常羡慕群里的小宝贝，开始早，可以有大量时间玩中学。 一旦孩子上小学后，需要完成不少的课业，学校还有很多活动需要准备和排练，能用在英语学习上的时间就更少了。 好在，优优通过第一年高端英语学习,已经摸索出了适合自己英语启蒙的方法，培养了非常好的习惯：早听、晚听，穿插练习，一期教案很快就学顺畅了。
相对于第一年学习教案时的大量互动和演练，第二年学习，优优更多是处于一种自我享受的状态。 在这个阶段，优优喜欢上儿童诗，于是我们把教案学习和儿童诗仿写结合起来，别有一番趣味。 优优特别喜欢观察教案图画，能从中发现问题（比如:在一张教案中一个小姑娘的膝盖擦伤了，他会说：图片处理的太干净了，如果摔流血了，伤口周围不会这么白白嫩嫩的，应该也有擦痕）；另一方面，也能触发灵感，发挥想象力，随性写儿童诗，对于心灵的滋养大有裨益。 比如，第一年教案中宝贝分床独立睡的教案： 优优复习这张教案，回想自己分床初期时，经常半夜爬起来去找妈妈，就写了下面的小诗： 比如，第一年教案图片中娃娃明亮的眼睛： 优优受到启发写道： 在第二年的教案中，露珠蒸发的这张，我印象特别深刻，他写了两首。 优优想露珠害羞藏起来了，或者被小羊咬伤了。孩子的世界，除了科普，天马行空的想象也是乐此不疲的一部分吧。 于是他写道： 第二年讲四季分明的教案： 优优看着图片，在每个季节选取了一个事物写道： 今年疫情期间，优优边复习教案，边学写儿童诗70多首，既学习了英语又滋养了心灵，这得益于高端英语的深度启发，用优优的话说：风吹来了/风车咕噜咕噜/转圈圈；灵感来了/小脑瓜咕噜咕噜/转圈圈。 第三年的教案，优优已经可以独立完成高端英语学习，在第三年教案开课前，他自学了前100张教案卡。 疫情期间，学校组织线上英语大赛，优优获得了金奖。每一个这样的小成绩，对于孩子来说，都是很大的鼓励和动力。
非常感谢郑老师的高端英语，让我们大童也找到了学习英语的快乐，同时教案涉及的生活、社交、环保、公益等各个主题，极大的扩展了孩子的涉猎面，拓展了孩子的思维方式。 期待第三年的精彩课程，期待郑老师的讲座，再获新能量！！ |
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