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图画：焯焯 生活案例—— 孩子16岁上高一，现在厌学，在家也不与家长沟通，他也没什么朋友，和他说话总是要问好几遍才回答，回家后就玩手机，问他了，他说自己经常会突然胸疼胸闷特别烦躁，时不时地挠头，不知道我这个做家长的现在应该怎么办？ 明镜解析…… 通则不痛，痛则不通。一旦身体出现疼痛反应，一定是有哪个身体部位淤堵滞缓导致的，同时，也能反应出来心理情绪方面的问题。比如，总是闷闷不乐，无所事事，心情郁闷，情志低下，烦躁无奈等，一般导致身体出现的各种反应，和心理有很大的关系，尤其是情绪方面为主，其次还有认知理解方面的原因，这和原生家庭的教育分不开，因为，从孩子一开始出现行为偏差时没有及时的处理，或者用偏激、简单、粗暴、无视的态度对待，所以，就会造成孩子从一开始就认为父母对于自己的状况不能理解，也不能真正的帮助自己什么，只是一味的控制自己，让自己听话。 从孩子的角度来看，又是在青春期，本身就是独立性格养成的转折点，父母越是控制，越会失控，对于亲子关系和夫妻关系都会有不同程度的影响，因此，当孩子开始厌学，玩手机，与家人交流沟通的频率少等等的情况时，父母最先处理的不是让孩子继续听从自己的安排，而是先观察孩子的行为规律，找出可以解决的方向，这才是有效处理，比起陈旧和冲动的做法要柔软的多，孩子也更能接受这种方式。 关于孩子的反馈情况，需要关注自己的方式和方法，是不是命令式的？是不是要求式的？是不是威胁式的？又或者是不是审问式的？只要不是温和式的，就一定会遭到孩子的拒绝、排斥、应付和沉默，因为他觉得这是无意义的，至少比起玩手机、打游戏没有那么重要，所以，平等和平和的互动方式才会让孩子与我们相互交流沟通，其次，才是要思考交流沟通的内容和目的是什么。 既然孩子有明确的沟通目的和内容，父母需要按照孩子所表述的这些症状给出自己的反馈，以及可以协助孩子共同找到解决这些症状的方式和方法，而在做这个行为之前需要父母心理的态度是相信！完全相信！毫无条件的相信孩子说的这些症状是真实存在的！如果没有信任做基础，后面任何的行为都只不过是走过场而已，实际有效的意义不大，还可能反向发展。因此，当父母全然地相信孩子就是这样子的（如果孩子说谎，就更需要深入探索说谎背后的成因了，因为一旦有说谎的现象发生，说明与父母的信任关系破裂了，此时父母一定要重视，需要寻找心理师帮助）时候，孩子才有机会把真实情况全部说清楚，对于症状的疗愈会有很大的促进和改善的作用，也算是及时预防了继续发展成神经症的可能性。所以，提前干预是非常必要的！只不过是如何干预的问题了。 当孩子开始厌学、玩手机的时候，也可能是在逃避生活中某个事件，这件事对自己的影响超过了自己能够解决的能力范畴，这时就需要一种可以让自己隔离的方式来处理，孩子选择了离开学校和玩手机的方式来处理，已经是孩子目前能做到较好的程度了，也可以理解为是当下孩子觉得最安全最有效的解决方式，所以，这个行为的背后可以看到孩子其实不知道怎么面对和解决那件事，同时，孩子觉得也没有人能够帮助自己解决，这就谈到了上面说的信任关系了。而真实情况是孩子暂时用这样的方式让自己安静下来，具体什么时候能够找到解决的方式和方法，他自己也不知道。而此时，父母能做的就是陪伴和引导孩子，但也要给孩子这个过程需要的时间和精力，父母只做提醒（不是指责和啰嗦）的事情，其他的都需要孩子去经历，之后才能总结，总结完了就是成长经验，这个过程非常重要，只要没有出现生命安全的威胁，尽量陪着孩子完成这个过程。 总结，孩子出现的任何对于父母来说异常的行为，都是对父母的需求的一份提醒和自己能力不足的表现信号，父母需要耐心而细心的去发现和探索前因后果，如果盲目的或者是简单粗暴的处理了这种异常行为，对于孩子的表面情况可能不会造成很大的反应，但是心理一定是形成了创伤经验，也会因此刷新孩子的信念和价值观。所以，父母想要孩子变成什么样的人，前提是了解孩子本来是什么样子的，才好有效地支持和陪伴，也才能更好的引导。 |
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