|
图画：焯焯 生活案例—— 家庭经济条件不是很好，但也算不上太差，妹妹去年没考上高中，我坚持让妹妹去读了私立高中，学费一年大约2万五。 自从上学之后，爸妈天天对妹妹说她上学费用高，希望她能好好学习，我知道这是爸妈对妹妹的一种教育方式。 这次寒假补课时长为5天，学校收费500多，并强制要求每个学生都必须补课，妹妹打电话跟我哭诉，不愿意补课，说是心疼爸爸赚钱辛苦，不愿意花这个钱。我心里挺不好受，我在反思我的坚持是否正确？妹妹在这么大的压力下学习真的能进步吗？ 明镜解析…… 青春期的学生并没有更多的人生规划的能力，是因为他们很少接触关于规划的方面，可能更多的还是关注在了学分上面，学习计划也是因为学分而设计的。而人生规划是需要与时俱进、着眼未来、纵横梳理、自我评估之后制定的一套长期而完善的计划，并且是可执行的。简单的有“我想成为什么样的人”“我想过怎样的生活”“我想要怎样的人生成果”，而这方面的思考可以放大一个人的三观，再反观自己的学习这件事，就更容易做了，至少知道自己为什么学？学完了有什么用？从而把注意力从学习的考核上面抽离出来，这样就能正视区别学习是自己的事儿还是别人期望的事儿了。 为妹妹选择私立高中的初衷也是为了妹妹有更好的学习机会，这与父母的期望是一样的，同时，可以告诉父母和妹妹这个选择是妹妹自己的，而不是任何人强加的，包括父母也不能强加。所以，无需怀疑自己为妹妹提出的这个建议。既然妹妹接受了，接下来一切的发生都是她自己需要承担的，谁也无法替代。而家人能做的是可以给她支持和理解，比如对补习这件事的情绪理解。 费用背后的心理动机是什么呢？可能是因为父母觉得这么昂贵的学费需要有好的成绩来回报，也可能是妹妹对学校的强制行为抵触，也可能是妹妹的自卑心理，觉得自己达不到等等，不管出于怎样的动机，都只有一个方向就是：妹妹希望可以轻松而开心的学习，而不是越学越痛苦。相信没有人不喜欢、不愿意学习，只是考虑在哪儿学？学什么？跟谁学？怎么学？为何学？这些因素罢了。因此，可以忽略妹妹的情绪动机，因为那是最真实的，相信那是妹妹的理由所在，但是不能忽视妹妹的情绪事件，也就是要关注她哭诉这件事。如果可以的话尝试去理解地告诉妹妹你对这件事的真实想法，并且允许她有这样的反应，同时也帮助她平静下来重新思考自己关于这件事的感受，可以根据上面提到的“五问”帮助她分析和梳理，此时的妹妹只需要一个懂她的人，这是能为她做的最多的了。 每次难过的出现都是一次成长的机会，因为那是告诉我们还有需要提升自我的部分，平时不容易发现，而此时到了这个契机，正好可以提醒我们去关注它。虽然这个契机出现的有些突然和被动，但并不影响我们从新的角度来看待它。妹妹需要调整内疚的念想，可以引导她看向积极和正向的前方，比如举例这是一份投资，这个钱反正也要花，而投资吃喝玩乐是否比投资大脑更开心呢？而不学习也就不存在投资的机会了，这是自己希望的吗？尊重她的任何选择和决定，毕竟她的认知层面还需要提升，给她足够的空间和时间，静待花开！ 总结，青春期的孩子责任感是最容易忽略的，也是最敏感的，需要父母更好地配合和引导。如果还有其他家庭成员的话，最好可以形成一个“伙伴式”的组合，当然也是要考虑年龄段和性格脾性方面，但不妨碍父母把他们组合起来共同做一件事的安排，因此，父母要运用这个独特的条件来促进孩子彼此陪伴成长的过程，而不是拿掉或忽略其中任何一个孩子的存在，这也是父母需要进修的课题。 |
|
|
