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来自: ydylaoshi > 《待分类》
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杜威的“一三四五”
今天,小编就带大家梳理一下有关杜威的教育思想。中公教育解析:本题考查杜威的教育思想。杜威的主要教学观点包括:(1)三中心论:“儿童中心(学生中心)”、“经验中心”、“活动中心”;(2)教育的本质:...
【教师招考】教师招聘中常考考点——教育名人考点
【教师招考】教师招聘中常考考点——教育名人考点。考点一:考点二:考点三:赫尔巴特德国著名教育家,传统教育的代表人物,1806年他出版的《普通教育学》标志着规范教育学的建立,同时,该书也被认为...
教师是“引导”而非“主导”
教师是“引导”而非“主导”教师是“引导”而非“主导”教师的作用是诱导儿童在活动中得到经验和知识,让儿童在做中学,教师要根据儿童的特点来决定儿童需要做什么和怎样做。辨析这两个词,不是咬文嚼...
教师考试
我国第一部马克思主义的教育学著作是( ) A.《论共产主义教育》 B.《教学与发展》 C.《教育史》 D.《新教育大纲》主张把分析哲学作为一种方法广泛应用于教育理...
教育家论“惩戒教育”
教育家论“惩戒教育”教育家论"惩戒教育"康德认为作为一个社会人必须要能服从社会的既定规则,如果儿童出现不服从的行为,就要受到惩戒,惩戒的目的是要消除儿童的野性,从惩戒儿童的方式上讲可...
著名教育家教育思想简介
著名教育家教育思想简介 我要收藏 作者:洪恩IQ365商城 更新时间:2009-04-29 点击次数:165 1. 苏格拉底 苏格拉底认为知识不是他传授给学生的,他所做的无非就是把学生心中的真知唤醒并挖掘出来。...
学习的变革
教育家萨奇曼希望在课堂中,教师和学生能够处于平等的地位,在他的“探究训练教学法”中,教师负责创设情境、调控课堂,学生负责探究学习、解决疑难;高效课堂追求课堂效率,以学生为中心,关注学生的...
“旧三中心”的永恒意义——学习赫尔巴特的教育思想
“旧三中心”的永恒意义——学习赫尔巴特的教育思想。赫尔巴特说:“道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。”为此,赫尔巴特强调“教育性教学”,他说:“没有无教育的教学,也...
不常见的教育学代表人物
裴斯泰洛齐是教育学发展阶段的代表人物,是19世纪瑞士著名的民主主义教育家,曾建立斯坦兹孤儿院,各种贫儿学校,挽救贫困儿童,因此被誉为慈爱的儿童之父,著作是《林哈德和葛笃德》、《天鹅之歌》,崇...
教师
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