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做好、做精、做细有关“溺水急救”好句子的加法。 。学长的试水 。
读一遍参考用时 12 分钟。 。学长的方法 。 第一步，零成本。探索知识的相关度，在互联网上“亿中取一”。 第二步，低投入。横线处的原文不太重要，不影响学习主要内容。 第三步，高回报。“聚一成亿”，逐步创成贴合上网实际的研究。 。学长的准备 。 看到别人突然晕倒怎么办？当然是救了。难道拍照发朋友圈，然后比个耶吗？ 永济溺水事件、柳林溺水事件、清徐溺水事件……省份名字带“山”，不代表省内没有水域。
未勾选“精确匹配”，通过“溺水遇难”找到11568篇，通过“溺水急救”找到22251篇，通过“溺水事件”找到132265篇。“溺水事件”超过10万，更需要“溺水急救”的知识。推广“溺水急救”的知识，自己学会，可以帮人；别人学会，相当于给自己多续了一条命。 。学长的笔记 。 -2. 2019-07-18____新闻：17日上午，在庄严的《义勇军进行曲》乐声中，中国驻日本大使馆____，共同纪念____国歌作曲者聂耳溺水遇难84周年。____，84年前的今天，年轻的中国音乐家聂耳在藤泽海边不幸溺水遇难。 -1. 读《溺水事件频发，自救与救人有科学步骤》，划重点：警惕安静中的危险、缓解缺氧是关键。具体包括：①2016年10月，____《淹溺急救专家共识》。②自救：要尽可能做到不过度慌张，若身边有漂浮物则一定要抓紧，同时如果周围有人应立即呼救。丨如果周围无人，要尽量放松全身，尝试让自己采取仰卧位，使头部向后、口鼻部可露出水面呼吸，双手和双腿有规律地划水，不要惊慌，保存体力，等待救援。丨如果在水中发生小腿抽筋，要采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向脚背侧弯曲，使痉挛缓解后，慢慢游向岸边。③救助他人：若发现有人在水中呈现出过于安静的状态，就要引起警惕了，这时，目击者和专业急救人员迅速而有效的抢救至关重要。丨目击者一定不能慌乱，未经救援培训的游泳者不要冒然下水救援。丨专业救援人员在下水前要首先观察清楚位置，从落水者后方实施救援，以避免因落水者的挣扎导致危险或救援失败。丨第一目击者在寻求专业援助的同时，可以先迅速就近寻找可用的漂浮物，如救生圈、长竿、轮胎、泡沫塑料等，供落水者抓扶上岸。丨不要在岸边进行多人手拉手下水救援，这种救援方法易导致很多救援者脱手落水，引发更多的溺亡事件。丨水进入肺里造成缺氧，普通控水的方法，如倒立、冲击腹部、拍打背部等都是无效的。丨肺里的水只有通过胸外按压产生的血流才能带走。丨把人捞上来后不能先控水，以免耽误抢救时间，而是应首先判断溺水者有无意识和呼吸，尽快呼救或拨打120。④上岸之后：若溺水者神志清醒，不伴有呼吸困难症状，应保持呼吸道通畅，并尽量擦干身上的水，同时为其保暖，等待救护车到达。丨若溺水者神志清醒，不伴有呼吸困难症状，应保持呼吸道通畅，并尽量擦干身上的水，同时为其保暖，等待救护车到达。丨如果淹溺者神志不清，但仍有呼吸和脉搏，则应首先清理口鼻异物，保证呼吸道通畅，使其呈侧卧位，并密切观察溺水者状况，直到救护车到达。丨如果发现溺水者没有自主有效呼吸或仅有濒死样呼吸，应立即开始心肺复苏进行基础生命支持。基础生命支持应遵循A—B—C—D顺序，即开放气道、人工通气、胸外按压、早期除颤。具体来说，就是清理患者口鼻异物、开放气道，给予2—5次人工呼吸，再按照30∶2的比例，即每做30次胸外按压后，就进行2次人工通气，进行持续抢救。如条件允许，心肺复苏开始后应尽快使用自动体外除颤器（AED）进行早期除颤，直到救护车到来。特别注意，淹溺导致心搏骤停时，胸外按压和呼吸同样重要，两者都不能忽略。另外心肺复苏要持续进行，中断时间不能超过10秒钟。 0. 读《夏季溺水事故多，学会急救很重要》，划重点：①首先应该向周围人群进行呼救，请求他们的援助，有条件应尽快通知附近的专业水上救生人员或110、119消防人员，同时应尽快拨打120急救电话。在专业救援到来之前，可向溺水患者投递漂浮物如竹竿、木板、绳索等。②出现溺水的现场情况是比较复杂的，需要多人进行配合，通话后需要提供更为详细的信息，救援人员到达现场后仍需要有人去迎接，从而尽快地完成呼救至迎接救援人员抵达现场实施抢救。③a.开放气道：上岸后应该立即清理患者口鼻的异物，如泥沙和水草，用常规手法开放气道。开放气道后应尽快进行人工呼吸和胸外按压。将患者平躺，如患者存在有效的自主呼吸，应置于稳定的侧躺，口唇朝下，以免发生窒息。b.人工通气：用5～10秒观察胸腹部是否有呼吸起伏，如没有呼吸或仅有张口而胸腹部没有起伏的则应尽快给予2～5次人工通气，每次吹气1秒，确保能看到胸廓有效的起伏。c.胸外按压：在水中胸外按压或者在没有进行气道开放的胸外按压是不建议实施的。如果患者出现呕吐应立即将其转至一侧，尽快清除呕吐物防止窒息。d.早期除颤：如果患者在水中，使用AED时应将患者脱离水源。但当患者躺在雪中或冰上时仍可以常规使用AED。 1. 开展了____知识有奖问答、____知识宣讲、预防溺水急救知识演练等活动。 2. 他从____群里获悉____水库有人溺水，因为自己具备一定的溺水急救知识，便开车前往出事地点，看能不能帮上点忙。 3. 要遵循“救助、清理异物、____、人工呼吸、胸外按压”的救助顺序。 4. 向大家展示了常用的防溺水救援设备及施救办法，如绳索救援法、竹竿救援法、救生圈（漂浮物）救援法等，让学生们充分理解掌握在遇到溺水时，应该如何正确自救、施救。 5. 通过生动的事例，结合讲解示范、现场演示等方式，____演示了心脏按压、人工呼吸等“溺水急救五步曲”施救方法，____对防溺水知识有了更准确、深刻的理解。 6. 坚持“从难、从严、从实战”出发的原则，设置快速集结、装备点验、溺水急救、绳索救助、固堤排险、防疫洗消等20余个实战科目，有效检验提升黄河____救援能力。 7. 教练坚持“学”“防”结合的原则，____进行理论知识培训，加强____对预防溺水、游泳安全、溺水急救等理论知识的教育。 8. 溺水急救的操作要求：将溺水人员救上岸后背至安全区域，肩背控水后放于平整地面，观察溺水者身体情况；当溺水者出现没有意识呼吸脉搏时，应当立即采取心肺复苏术，直至复苏、移交120急救人员，或是40分钟以上无生命体征才可以停止。 9. 给孩子们上了一堂溺水急救与预防病毒的基础课。众多爱心的汇聚，____，有些事，只要用心去做，所有的美好都会不期而至。 10. 开展健康义诊、理发、眼睛检测等多项便民志愿服务活动，宣传普及疫情防控知识、防溺水急救知识、惠民政策等方面知识。 11. 《关于进一步落实防范中小学生溺水工作责任的通知》，要求深刻分析中小学生溺亡原因，建立社会、学校、家庭群防群治工作机制，落实地方政府主体责任，加快推动游泳池建设，探索以信息化手段强化安全保障，加强防溺水急救知识普及。 12. 走进村庄，通过手持高音喇叭向村民广播宣传，发放《防溺水知识》宣传材料等形式，广泛宣传防溺水知识和溺水急救措施。 。学长的备忘 。 负2句中，我们读到，至2021年7月17日，是聂耳86周年。 负1句中，我们读到，溺水救助要量力而行，事前要学习胸外按压、心肺复苏，事中要找附近是否有自动体外除颤器。不会下水的人，可以在岸上帮助清出一片空地、找附近是否有热水、热毛巾等。有条件的人，可以助力保证救护车道不被占用、助力疏散围观人群。 读0句的时候，学长想到《宝贝计划》中成龙老师用汽车发动机接驳的双手除颤器，实在难得，令人感动。 。学长的示范 。 9句改写示范：什么时候会有人请学长去上一堂《阅读拯救生命、阅读拯救地球》的课？什么时候学长的爱心可以遇见美好？不过，学长坚信，只要用心去做，普通的知识也将会有发光发热的舞台。 。学长的预告 。 新的切入点：有奖问答（1句），平整地面、生命体征（8句），群防群治、信息化手段、知识普及（11句），宣传材料（12句）。 |
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