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当前，学前教育资源配置不能满足全部适龄幼儿入园需求，入园难催生了“入园贵”，二者是相辅相成的。 在学前教育暂时不能纳入义务教育的情况下，入园难和入园贵还会在一定时期内存在。但是孩子的成长不能等，家长也迫切希望及早解决孩子入园问题，怎样在现有条件下破解这一现象呢？ 首先，调适现有幼儿园资源，尽量做到应收尽收，这是较为短平快的方法。幼儿园可以把一些不大常用的专用室变为教室，扩大班级数。也可以适当增加班额，在原有基础上根据每个年龄段孩子特点放宽接收人数，尽量多收孩子。有的地区已经探索幼儿园划片招生，在划片范围内必须接收所有幼儿入园，班额虽然大了一些，但此举深得人心。有的地区幼儿园总数并不少，只是公办幼儿园严格按照要求的师生比来招生，必然使一部分幼儿无法入园，只能进入高收费的民办园。 其次，继续加大普惠性幼儿园建设。近几年各地对幼儿园建设都非常重视，比如小区配套幼儿园的使用，原有公办园改建扩建等等，区域内幼儿园数量增多，优化了本地的幼儿园总体布局，让孩子们基本都能就近入园，同时方便家长接送孩子上下学。 最后，探索将民办园转公或者降成普惠性民办园，使保教费用不再是家庭支出的沉重负担。比如，鼓励有条件的高收费民办园申请转为普惠性民办园，财政在生均拨款等方面给予一定的支持，在评定幼儿园等级时给予一定的奖补资金支持，使民办园与公办园逐渐持平。 学前教育关系到孩子们的未来，也关乎社会的未来，所以要积极探索有效措施，尽量做到“应收尽收”，让适龄孩子们都能享受到正规的学前教育。 |
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