《校合唱团的秘密》是2016年2月在匈牙利上映儿童题材剧情短片，并荣获第89届奥斯卡最佳真人短片。
这部短片让我回忆起许多我看过的欧洲国家电影，如伊琳格娃主演的《裂缝》，主要讲述寄宿女校内青春期的孩子在封闭而缺少社会体验的情况下，师生将人性中黑暗和暴力的一面激发出来的悲剧故事。还有丹麦电影《狩猎》，讲述一个早熟的幼女向众人撒谎，向我们揭示了众口铄金的的含义。还有西班牙电影《看不见的客人》，这是一个受害者家属寻求真相，选择自我救赎的故事，剧情台词节奏令人叹服。
想到这些，好像感受到了西欧国家一年四季温和湿润的温带海洋性气候，深厚的历史文化渊源，那里的人们平静祥和。镜头下的故事总是冷峻深邃，使人引发哲学深思。
《校合唱团的秘密》讲的是20世纪90年代匈牙利的布达佩斯，小女孩索菲亚转学到一所新学校，加入了梦寐以求的合唱队，但被老师告知，因为她唱得不好只能“默唱”，没想到还有很多个孩子和她有同样的遭遇。直到有一天，她的一位同学发现了这个秘密，孩子们团结一致，在比赛时所有人全部“默唱”。
短片最终以孩子们的“胜利”和老师的“失败”告终，但我并没有感受到任何胜利的喜悦。抛开地域差异，我想很多人以前都有过类似经历，并被告知个人要服从集体。片子虽然只有25分钟左右，但是揭示了许多个值得我们深思的主题，一是如何处理个人与集体的关系，怎么既满足个人意志又符合集体利益？二是如何处理既得利益与实事求是的关系，为了所谓的集体荣誉是否可以造假？三是个人是否应该揭发集体中存在的不正当现象，这是不是背离集体的行为？
姑且说这么几句吧，我也说不好。短片用孩子的视角来处理这个问题真是再简单不过了，当然是选择“真实”，满足合唱团每个人唱歌的权力，不管是否能一直保持合唱团优胜的传统。但对成年人来说，这很难，不管个人是否是正确的，当违抗集体的时候就是“背叛”，这一点对群居生活的人来说是致命的。
正如合唱团老师对孩子们讲：“人生并非总是公平的。”虽然人们常常说人要适应环境而不是改变环境，要学会自我调节，是不是在这个过程中人们开始无下限地妥协屈服？比如不说真话，说假话的不受惩罚，是什么导致大家陷入一个集体无意识状态？
我没体验过欧洲国家的生活环境，如果我稍稍感受一下一定能说的更准确，相信每个人都有自己的判断。
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