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学得 vs. 习得（p.4），显性知识 vs. 隐性知识（p.8），儿童的语言学习更为隐性化（p.8-9） 家长的任务（p.9-12）: 1.创设家庭迷你环境: 家长说英语（名词指着说，动词TPRA，念分级读物，边看书边听录音，口语班）、看动画（3-6岁每天看原版动画20分钟，上学后偶尔看电影）、听故事（mp3，上学后读大量有声书）、读原版书（大量读、泛读）。补充: 英语童谣、歌曲、游戏、flash动画、发声读物、出国旅游，等等。 2. 利用网络资源: 英文歌曲、有声书、广播节目、电视节目、电视剧、电影、讲演、互动学习网站、教材、读物、flash 动画、podcast、论坛、书单、网络外教课、网络书店、网络图书馆。 二语习得主要观点（p.13-19）: 1. 无意识的输入成果大于有意识的学习。 2. 听、说、读、写的顺序不容颠覆: 英语启蒙是声音的启蒙。3-5岁理解声音，不学读写。 3. 遵循“i+1”的可理解性输入原则。 4. 输入要大量、有意义、有兴趣。 5. 尊重沉默期（6个月—1年）。 6. 珍惜语音关键期。 7. 儿童母语迁移较少。 “沉浸法”（p. 20） 习得主要靠家庭（p. 24）:培训班的系统学习+在家的输入和积累 选择一个专业的外教（p. 27-28） 没有经典教材，好老师的重要性高过教材，没有经典的必读的读物。（p. 29-30） 不应该用背诵，应该用自然习得的方法（p. 30-32） 教材 vs. 读物（p. 33）: 骨架和肉、学得与习得、课内与课外的关系。 原版绘本不适合作为启蒙读物（p. 34）。 原版书讲读启蒙法不可取（p. 36） 。 “磨耳朵”违背了可理解性输入的原则（p. 40） 如何培养英语语感？大量听，一直听，听到中学。（p. 44） 精读（学得，占20%）交给老师课堂; 泛读（习得，占80%）由孩子做主，全凭孩子兴趣来，家长做好资源提供者。（p. 44-45） 朗读、跟读没有必要，只有在学习phonics的过程中使用。（p. 45-47） 学习自然拼读的前提是有3000的听力词汇。（p. 48） 积累词汇的方法: 大量阅读。学前讲故事，上学后广泛阅读，将听力词汇转换为阅读词汇（p. 51）。拼写练习: 先有“音”和“义”，再将“音”和“拼写”联系起来（p. 52）。 母语 vs. 二语 vs. 外语: 母语很难达到，可以做到接近母语的二语水平。（p. 55-58） 三岁起点说: 0-3岁是母语发展黄金期，这一时期主要的教育方式是和孩子说英语。（p. 60） 目标（p. 61）： 程度目标： 与美国同龄人保持同步（阅读参照美国同龄人的标准） 应试目标：11岁（5年级）通过FCE考试 应用目标：英语真正成为获取知识的工具，而不是知识本身 情感目标：无痛，有趣，乐学，享受，娱乐 计划和步骤（p. 63）： 1. 启蒙阶段（3-5岁），先听说。说日常用语，做游戏，看动画片和flash故事，唱歌、听歌、读分级读物或看图话放录音。建立1000词汇量后，5岁报外教口语班。 2. 扫盲阶段（6岁），自然拼读。词汇量达到3000后，报自然拼读班。进一步加强听说的训练，继续看动画片，开始裸听有声书。 3. 全面发展阶段（7-9岁），阅读、拼写、语法和写作。加大“学得”比例，报班学习一套教材，逐步学习语法知识，培养阅读写作能力。在家中，提高阅读难度和量，广泛接触各方面的英语，大量阅读分级读物和初级章节书、中级章节书。坚持听，内容以儿童文学为主，听的难度要高于阅读的难度。 4. 提高阶段（10-12岁），学科英语与学术英语。学得：考取一些证书，学习高级别的读写技能，并向学术英语发展，锻炼批判思维能力，分级归纳能力和沟通能力。家庭习得：提高阅读量、速度、理解能力，扩大阅读的深度和广度。接触各方面英语资源，如社科、科普、文学等。听的内容扩展到小说、科普节目、演说、历史地理社会知识，看有一定内涵的电影。 Scholastic公司网站可查分级。（p. 67） 五大分级系统（p. 70-71）：RL、GRL、LRX、DRA、AR。 动画片介绍（按年龄和难易顺序排列）（p. 78-81）: Big Muzzy、Peppa Pig、Little Bear、Caillou、Curious George、Franklin、Arthur、Chuggington、Super Why、The Magic School Bus。 电视节目、教学节目：（p. 81-82）：米奇妙妙屋、爱探险的朵拉、迪亚哥、西德科学小子、动物街64号、巧虎（日本）、Hello Teddy（国产洪恩），等。 分级读物在启蒙阶段家长念，6-7岁自己读，可利用两遍。（p. 82） easy reader趣味性强，选择教辅/读物出版社的系列产品： HaperCollins、Simon & Schuster、Random House、DK、Usborne。如 HaperCollins 的 I Can Read 系列、Simon & Schuster 的 Readty to Read 系列、Random House 的 Step into Reading 系列。 儿歌推荐：Wee Sing、Walt Disney Records: Children's Favorite Songs、Little Fox的flash儿歌系列、《英文经典哥要一起唱》、Susie Tallman: Children's Songs— A Collection of CHildhood Favorites、Ralph World《英文儿歌歌王》、Mother Goose。 自然拼读教材: Hooked on Phonics、Phonics Kids、牛津大学Let's Go 系列教材中的phonics教材、拼读乐园、快乐拼读速速成、Zoophonia's Kids。（p. 91-92）phonics读物: I Can Read系列、外研社丽声拼读故事会。phonics电视教学片: Between the Lions、Leap Frog Phonics Farm、BBC的Phonics with the Alphablocks、Fun with Phonics。 phonics教学软件: Reader Rabbit。网站: Star Fall。（p. 92-93） 不同于安妮鲜花等人，盖兆泉认为学龄前儿童不需要重视节奏和韵律的习得。（p. 94） phonics系统性比较强，最好报班学，中国家长通常没法驾驭。（p. 94） 7-8岁可看动画片: 名侦探柯南（Case Closed美音版）、单词女孩（Word Girl）、降世神通(Avatar)、少年骇客（Ben 10）及流行的卡通电影。（p. 97） 7岁，进入小学阶段分级读物体系，推荐教材类出版社的读物。推荐出版社：Scholastic、Houghton Mifflin Harcourt、Oxford、Scott Foresman (Pearson)、Macmillan / McGraw-Hill。推荐读物：Scholastic的Accelerated Reader、Guided Reading、Lexile Leveled Library系列；海尼曼（隶属于Houghton Mifflin Harcourt）的 Fountas and Pinnell Leveled Literacy Intervention Books系列；牛津大学出版社的牛津阅读树系列；加州教材Treasures教材及其搭配读物（出版社为Macmillan / McGraw-Hill） ; Harcourt （隶属于Houghton Mifflin Harcourt）的分级读物；Houghton Mifflin Vocabulary Readers；Houghton Mifflin Harcourt 的教材 Journeys配套分级读物；Scott Foresman Reading Street。（p. 98-99） Reading A to Z。（p. 99） 我国引进的分级读物：朗文机灵狗故事乐园和开心小读者、杰克和吉尔的阅读系列、体验英语少儿阅读文库、泡泡剑桥儿童英语古诗阅读、国家地理儿童百科、典范英语、培生儿童英语分级阅读。（p. 99-100） 桥梁书（适合大点的孩子，趣味性较高）：Henry and Mudge系列、Mercy Watson系列、Black Lagoon Adventures 系列。（p. 100-101） 教材：朗文国际英语（Side by Side）（p. 102） 8岁进入初级章节书：Junie B. Jones 系列、Magic Tree House 系列；三个破案系列：Cam Jansen 系列、A to Z Mysteries 系列、Jigsaw Jones Mysteries 系列；四个小男孩为主人公的系列：Ready Freddy 系列、Horried Henry 系列、Horrible Harry 系列、The Zack files 系列；Authur 系列： My Weird School 系列、Captain Underpants 系列；Geronimo Stilton 系列；Judy Moody 系列和Stink 系列；The Sectrets of Droon 系列；The Boxcar Children 系列。（p. 102-106） 9岁进入中极章节书：Goosebumps系列、The Spiderwick Chronicles 系列、Diary of a Wimpy Kid 系列、Roald Dahl的作品系列、Beverly Cleary的作品、Judy Blume的Fudge系列、Andrew Clements的学校生活系列、The 39 CLUES 系列、Guardians of Ga’ Hoole系列、The Underland Chronicles 系列、Percy Jackson and the Olympians 系列+续集 The Heros of Olympus。（p. 106-110） 10岁进入高级章节书：How to Train Your Dragons 系列、Alex Rider 系列、Warriors 系列、Harry Potter 系列、Pendragon 系列、The Indian in the Cupboard 系列、Charlie Bone 系列、Horrible Histories 系列、The Secrets Series 系列。还可以看一些单本、纽伯瑞获奖小说、各种机构评选出来的Top 100 小说。（p. 111-114） 11、12岁泛读/泛听的高级章节书：Sammy Keyes系列、Artemis Fowl 系列、A Series of Unfortunate Events 系列、The Hobbit 和 The Lord of the Rings 三部曲、The Inheritance Cycle 系列、The Hunger Game 系列、His Dark Materials系列。（p. 114-117） 经验：Gary 的听读1000本小说计划（p. 125）：只听一遍，不反复听或读。听的内容由孩子做主。系列书适合听，获奖的单本小说适合读。（p. 126） 附录一：分级标准（158） Kindergartern-First Grade (p. 158) Reading Levels Conversion Chart (p. 161) Reading Grade Level Comparison Chart (p. 162) Guided Reading Chart (p. 163) Beaverton School District Benchmark Targets (p. 165) 附录二：书单 美国教育协会推荐的100本最佳童书（p. 167） 2010年纽约公共图书馆民意投票选出的“世界100本最棒儿童小说”（p. 172） Scholastic 公司评出的100本最佳童书（p. 178） 美国纽伯瑞儿童文学奖获奖书目（1922-2014）（p. 182） |
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