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文｜安水如，图｜安水如 在节日之前，每天出门的时候，我就一边拉着儿童车，一边吟诵“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡”。也许，孩子并不懂得，“思故乡”是什么滋味儿，但我却有意识地对自家孩子，进行国学启蒙，让他在年幼的时候，就熏染一些，中国的精神与内涵。因为，我在年幼的时候，在家人的引导下，就曾拿着日历，掀开挂历，学习二十四节气，背诵十二生肖。 仍是记得，那时的我，在乡下，刚认识几个字，见了东西，就爱翻阅，一边翻阅，一边问大人，这是什么，为什么这样，二十四节气究竟有哪些，又是怎么来的，什么叫十二生肖，干嘛用的，都有哪些动物，是在十二生肖里头的，等等。年长后发现，中国传统文化的精髓与核心，“内敛含蓄，静而深邃”，对我的生命，是起到很大影响的。 平日里头，我们基本都是三点一线，那便是商场买菜、家里学习、广场玩耍，很少会是跑到别的地方去，因为，我不大喜欢孩子天天到处奔跑，孩子本就生性爱玩，在年幼的时候，应多培养孩子的沉静特性。但，在节日的时候，我就拉着孩子，去附近的，别的地方走走，玩玩，以此开阔自身的视野，而且我们还基本都是徒步式地，穿过好几条巷子，去别的地方玩耍，观看。 如此一来，我们就很好地避免了因为节日，众人出行，行车不便，堵塞不通，马路等候所带来的舟车劳顿、诸事不便、浪费时间的麻烦与困扰。距离我们的住所，哪怕只有好几条街的距离，但，对于孩子而言，那也是相当有意思的事儿，是有趣的，是值得欢喜的。孩子的心，与我们的心，不大一样，我们觉得不过如此的东西，在孩子的心里，也许就是不一般的喜悦。 不仅如此，在节日的时候，我还会为孩子挑选一些，与节日有关的书籍，陪着孩子，一起阅读、学习。在我看来，书籍的购买，如同衣服的添置，无需大量囤货，“物”这东西，多了就是盲，实为贪。人不该全盘舍弃，也不该一昧囤积。也因此，在端午的时候，我就为孩子买了一本，卷儿的《小粽子，小粽子》，陪着孩子一起吃粽子，拉着孩子去别的地方，转了一圈，送了一些，我们自家的粽子。这是我们的心意。以物传情，以物明志。这就是我们中国文化的独特特色。 这一次，我拉着孩子，徒步去了市区的新华书店，孩子第一次去那样的场所，声音洪亮而热烈，身姿奔放而喜悦，我们在书店晃了晃，看了一本与汽车有关的绘本，而后，孩子选了一本夹带陶泥的绘本。孩子选择它，并不是因为那绘本有多么的出色与美丽，而是因为，他喜欢上了那个陶泥。我也好久没有给他买陶泥的了。我问他说，要不要买点别的其他。孩子摇头拒绝，他看上了这一本，就不会想要别的其他了。不论食物，还是其他别的，他一般都是这样的姿态。在童书区，看他双手抱着那厚而重的绘本，开心地找电梯，要我去买单，我就满足了他的这一购物需求。 而后，我们还到处逛了逛，也因此，就是徒步大半天，我也不曾觉得有累。泰城不大，是个很适合徒步的北方小城，我很喜欢，这样的区域，因为，我喜欢徒步，徒步是我的运动方式与放松形式，她，缓慢而不聒噪。运动的选择，在我看来是需要用心的，去观察自己的身心状况，哪一种方式，更为适合自己的身心节奏，加之，自身的经济状况，又能够很好地承担起它，那哪种方式，便是最为适合自己的。也因此，我选择徒步、慢跑、瑜伽、爬山等相对来说，那节奏没有那么迅疾的有氧运动，作为我的身心呵护手段。较之于快，我喜欢缓慢而有韧的东西。 我，喜欢摄影，也因此，一边行走，一边摄影。而孩子，在前段时间看了不少，与“车”有关的绘本，对“消防”与“消防车”印象深刻，每天都用手比划着，告诉我说着火了，赶紧来灭火。趁着这次去市区，我就拉着孩子，途径“消防站”，在门口儿，与孩子一起交流了这与“消防”有关的简单话题。孩子年幼，他只需知道，有了火灾，找消防员灭火，就足够的了。孩子还没有办法区分，什么样的火灾，自己能够处理得了，也弄不清楚，什么样的火，不能用水来清理。而这都是较为专业的问题，就留给他年长了些，有了兴趣，继续去深入探索，有所学习吧。 回来之后，我在网上，下了一些新书，足够我与孩子，读到国庆的了。在这堆书单里头，就有一本中秋的绘本，孟亚楠的《中秋快乐》。不同于卷儿的《小粽子，小粽子》，孟亚楠的这本绘本，在视频库里头，我并没有找到绘本的相关视频，但它却获得了“青铜葵花图画书奖”。青铜葵花奖，有“小说奖”与“图画书奖”两大类，是一个以“纯文学，真童心”为原则的作品奖项，取名于曹文轩的代表作《青铜葵花》，旨在鼓励和挖掘优秀儿童文学作家作品。 其实，在书籍市场里头，关于“中秋”的绘本，还是有不少的，比如《14只老鼠赏月》（日.岩村和朗）、《中秋节》（文/巨英；图/贠杨）、《小莉的中秋节》（韩.李亿培 ）、《伊伊，中秋节快乐》（文/丁丁；图/梁琨）。但，我并没有将它们都给买回来，在我看来，能够找到视频的绘本，可以打开手机，看着视频，一点点地欣赏，慢慢地观看。 如同喜欢甲骨文，我也喜欢纸质书籍，但同样地，我也不会排斥电子书籍的阅读与学习，在能够购买的时候，我往往会是选择纸质书籍的阅读，因为，持有纸质书，我能够更为方便地在家学习。若是需要带着孩子，出远门，我就往往会是将相应的电子书与电子视频，给下载到手机里，存档着。取用方便，无需受困于Wifi。 在我大学的时候，我就曾抱着自己的小小笔记本，一个人独自待着，静静地读书学习，慢慢地写作思考，或图书馆，或宿舍，或校园的某个角落，某个草坪，某个花树之下。我并不那么喜欢，长时间地待在钢筋混凝土里头，有的时候，我会选择在室外学习，草地阅读。室外的空气，清新宜人，畅通无碍，我是喜甚爱，深处其中，亦是不由地，心旷神怡。 此外，我还将这两天的图片，给整理出来，为孩子做了一本纯中文绘本，《错把太阳，当月亮》，不曾打印，就像之前的那本绘本一样，将那样的图稿，给放在了自己的QQ空间里头，我等着绘本制作，多了一些，再考虑要不要拿去打印。在我看来，好的东西，不一定需要变成纸质书。想起来，在我大学的时候，热爱文字的我，就不时地出门行走，并将摄影作品给上传QQ，亦或说博客，附上自己喜欢的一些文字。但那时的我，并不知道，这样的创作形式，就是现在流行的，“摄影绘本”。 在中秋的这一天里头，大家都在啃吃月饼，熬夜欣赏月亮，想问一问，那遥远的广寒宫里头，嫦娥姐姐过得可好，兔子可有听话捣药。而我们，虽没有吃月饼，可，我们有着比月饼更为让人愉悦的生命获得，与精神滋润。在这节日到来之前，南方的家人，就曾想着给我快递月饼，我拒绝的了。我与孩子都不是那种，贪吃美味的人儿，亦是觉得，较之于嘴巴的美味，也许，精神上的美味，更能让我们怦然心动，回味无穷。 附 绘本制作（全） 其实，在现实生活里头，我并没有生硬而刻意地去纠正，孩子的概念混搭。因为“马而非马，是名马也”。在交流的时候，他话语表达的东西，是哪一个，我懂得，也清楚，只不过说，孩子尚且年幼，他并不懂得，交流的话语表达，概念统一是需要的，也是必要的。 这一点，在与妈妈交流的时候，我也有提到说，有的时候，孩子的话语表达，概念指代，有些错误，没有必要非得要去有所纠正，乃至于把孩子都给整哭了。因为，孩子的概念记忆，不是那么容易就能强化下来的，需要一定时间，量的储蓄，也离不开孩子对概念话语的反复与重复。 视频一 《中秋节》 视频二 《小莉的中秋节》 视频三 《中秋节快乐指南》
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