 取消“清考”制度，严把毕业出口关，劝退“混学”学生……一系列的消息，标志着混学历的日子一去不复返了。高职教育全面进入“宽进严出”时代！  聚焦职教了解到，2020年有不少职业院校公开发布清退部分学生或者注销学籍的通知。 2020年11月11日，滁州职业技术学院教务处发布“对李某某等25名同学做退学处理的公告”。 2020年9月30日，广西工业职业技术学院给予611名学生退学处理。 2020年9月5日，新疆农业职业技术学院拟对639名高职学生进行注销学籍、学籍异动（休学）处理。 2020年7月3日，天津现代职业技术学院给予20名同学退学处理。 高职院校动辄以几百人的数量退学处理学生（或者注销学生学籍），这一现象值得人们关注。 聚焦职教搜集整理了相关信息，根据不完全统计，2020年有125所高职院校共清退学生6943人（包括注销学籍人数）。其中有24所是“双高”院校，有21所既是“双高”校也是国家优质校。 具体名单如下： （声明：1、文中数据为不完全统计，如有出入，请以学校发布的具体信息为准。2、文中数据包括清退学生人数与注销学籍学生人数。3、未公开相关信息的学校不算在内。） 从清退学生的院校所属地区来看，范围涉及北京、陕西、安徽、广东等27个地区。其中，湖南和四川清退学生的学校数量最多，分别有15所学校。 其次，是安徽与河南，分别有9所高职退学处理学生。 接下来是广东、陕西、重庆各有7所高职校给予学生退学处理。 从退学处理学生数量来看，有22所职校清退学生达到100人以上。 以上我们看到，新疆农业职业技术学院、广西工业职业技术学院清退或注销学籍学生数量达到600多人。 2020年清退学生百人以上的院校中，有5所高职校既是“双高”校，也是国家优质校。他们是：新疆农业职业技术学院、重庆电子工程职业学院、铜仁职业技术学院、广东科学技术职业学院、黎明职业大学。 高职院校给予学生退学处理或注销学籍的原因主要有这几大方面：
其中，学校清退学生最普遍的原因是：学生未按规定参加学院教学活动以及在学校规定的年限内未完成学业。 继2019年高职扩招100万之后，政府工作报告提出2020、2021两年高职继续扩招200万。扩招后的生源更加多元化，原来以普通高中毕业生、中职毕业生为主，现在还有退役军人、下岗失业人员、农民工、高素质的农民、在职企业员工等。 招生人群的多元化带来高职入学门槛下降的实际问题。在扩招的背景下，若不影响人才培养质量，高职院校必须落实“宽进严出”的培养改革。 从清退原因来看，部分学生不参加学院活动，学分未达到要求，超过规定的学习年限，这些都是对自身学业不负责任的表现。学校清退这类学生是从严治教、严谨治学，建设优良学风的体现。 有很多老师和家长纷纷为此点赞，认同高职院校的做法，并希望所有高校都能严格要求学生，从严治学。 此外，有观点认为：高校清退学生没有错，但绝不一“退”了之。 每一个学生的背后都是一个充满期待的普通家庭，学生被退学，辜负了家长的厚望，也浪费了所付出的时间和金钱。而且，被“清退”的学生可能遭受歧视，在求职等方面会面临困难。 高校以学生为本，以立德树人为使命，应该给予被清退学生一些帮助。可以在心理上帮扶学生，避免学生自暴自弃，促使他们知耻后勇，知难奋进。还可以在学业上为学生提供帮助。例如鼓励学生掌握自力更生的技能，克服学习困难，重拾学习信心，找到学习的乐趣和动力。  对此，笔者认为，首先，学生应该对自己的行为和选择负责，对自己的学业负责。学习，本质上是每个人自己的事，学校为每一位学生提供了良好的学习环境和丰富的资源。是把握机会学习知识技能，努力装备自己，还是得过且过，在学校混日子，这是每一位学生的自主选择。 其次，老师应尽到监督和规劝之责。高校学生大多离开父母、远离家乡，异地求学。在陌生的环境难免有所不适，而且从被学校、被家长、被老师严格要求的中学阶段，进入无人看、无人管、宽松自由的大学校园，有的人会感到茫然失措。这时候如果有良师益友的开导，一定会帮助学生茅塞顿开，柳暗花明。 再者，环境对人的成长有不可估量的影响。学校应当努力营造昂扬向上的学习氛围，建设良好的校园文化。以严谨的治学之风感染学生，以有效的激励机制鼓舞学生，为莘莘学子点亮理想的明灯、照亮前行的道路。 话题讨论： 亲爱的职校老师，就读职业院校的同学们，你们学校2020年有清退学生么？你对此如何看待？我们留言区见~ ◆ ◆ ◆
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