不学礼,无以立。 ——《论语》 尊师重教,弘扬传统 ——“上课礼”作文解析及范文赏析 阅读下面的材料,根据要求写作。 中国江苏网2月22日讯 “上课!”“起立!老师好!”“同学们好!”昨天,扬州大学迎来新学期第一堂课,课堂呈现出了最熟悉又陌生的“上课礼”。记者采访获悉,大学作为传播、研究、弘扬优秀传统文化的重要场所之一,扬州大学信息工程学院倡议师生从开学第一课开始重拾课堂礼仪,这一“新鲜”事引起师生热议。 某报就此开展“我看扬州大学重拾上课礼”征文活动。请以读者的身份,使用尚理这一姓名给报社(统一称《复兴时报》“我看扬州大学重拾上课礼”专栏编辑李明写一封信,就这一“新鲜”事发表自己的看法或者畅谈亲身体会。) 要求:自定立意,明确文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章;不得套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。 第二遍,分层品读,概括要点。主要品读第一段。 ①一则通讯。时鲜材料。 ②扬州大学课堂上现出了“上课礼”,该礼仪让人既熟悉又陌生。 ③该大学重拾课堂礼仪,引起热议。 第三遍,理性分析,确定立意。 这是一则任务驱动型作文,与以往不同的是,作文材料并未亮出各种不同观点,只说引起了热议,这就增加了审题难度。 对于重拾“上课礼”这一行为,我们的态度很明确:赞同!那么赞同的原因,就是总论点,分论点了,那么原因是什么呢?这个非常类似于文学类文本中的标题的内涵:“原点、小焰火、长波、药、药砚、雷雨……”这些标题有何意蕴?作文材料也是阅读题,都是相通的。 这样就容易些了吧,由表及里,挖掘其背后的双关义、象征义,即可。比如:“上课礼”,是师生关系的良药,是对教师的尊重,是对课堂的敬畏,是尊师重教的表现,是中华优秀传统文化的外现,等等。 那么下面这些观点是不是合适呢?“上课礼”可以减少课堂的浮躁。/“上课礼”让我们学会谦逊。/“上课礼”说明人生要有仪式感。/“上课礼”说明旧礼不可丢。 这些都与“上课礼”沾边,但又都不是最重要的涵义,跟材料离得就远了,让人感到没读懂材料,就有偏题之嫌了。 温馨提醒: 1. “上课礼”是一类词,请反复提及并分析之; 2. 挖掘其深层义,是要点; 3. 由主到次找内涵,很次要的内涵,就可能偏题了。 推荐标题: 1.《上课有礼仪,文化需传承》 2.《重拾上课礼,传承古文化》 3.《弘扬传统文化,唱响时代新声》 4.《传统文化永弘扬,课堂礼仪不可少》 5.《让尊师重道点亮礼仪之光》 6.《礼仪之光,无远弗届》 7.《上课有礼,教育有礼》 8.《旧上课礼,新时代风》 9.《贵师以明德,重礼以育人》 10.《重拾的是礼,复兴的是德》 11.《以情为糟,酿礼之醴》 12.《重拾课堂礼仪,弘扬传统文化》 13.《让“礼”花重新绽放》 14.《重拾上课礼,文化更有依》 15.《重拾上课礼,再扬“中华风”》 范文一 考场作文54分 大海边点评: 该文写作规范,符合书信体格式,标题紧扣关键词,开头分析材料,主体段反复点题。本文思路开阔,有古今名言的引用,有古今事例的概述和分析,甚为难得。接近收尾处,若能再点材料并分析之,更好。 范文二 考场作文54分 大海边点评: 本文三大亮点,一是卷面美观,标题醒目,二是关键句明晰,三是多处引用有意蕴。不足之处,缺乏针对性的事实论证,但亮点明显,不足之处就基本忽略了哈。 以下两篇也是此次联考中的高分作文,大家取长补短,用积极的心态去赏析。 范文三 考场作文54分 范文四 考场作文54分 近期推荐: 庸人选安乐,我们择忧劳(二)——“一锅烩”作文解析及范文欣赏 庸人选安乐,我们择忧劳(一)——“一锅烩”作文解析及范文欣赏 议论文主体片段训练及欣赏(二):双赢 温馨提醒: |
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