教学目标：
1、理解课文内容，懂得做任何事情要有耐心、不怕苦、不怕累，才能把事情做好。
2、有感情的朗读课文，分角色朗读。
教学重点：理解课文内容，懂得做任何事情要有耐心、不怕苦、不怕累，才能把事情做好。
教学难点：
教学准备：自制课件、大字课文、自制群鸟头饰
教学方法：朗读、讲授、表演
教学过程
一、导入新课
观察插图，读课题，谈话导入。
“群鸟”是指什么鸟？“学艺”是什么意思？“群鸟学艺”又是什么意思呢？请学生根据回答，用一句完整通顺的话说话，并指明学生写在黑板上。
二、讲读课文
（一）第一自然段
学生齐读第一自然段。
提问：许多鸟是指哪些鸟？
写话练习：把许多鸟换成鸟的名字，说写这句话。
（二）第二至六自然段
1、讲读第二自然段。
学法指导：
（1）朗读第二自然段。
（2）找出凤凰说的话，用“——”画出来；找出猫头鹰的想法，用“﹏﹏”画出来，找出猫头鹰是怎样做的，用“……”画出来。
（4）填写表格。
（5）学生汇报学习情况。
（6）分角色朗读，注意读出表情。
2、按学习第二自然段的方法学习第三——六自然段。
3、分角色表演
让学生分别扮演凤凰、猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、小燕子，进行对话表演，注意他们的动作、神态。
（三）、学习第七自然段。
学生齐读课文。
提问：“许多鸟”是指哪些鸟？有的仍旧不会搭，“有的”是指什么鸟？有的搭的窝很粗糙，“有的”是指什么鸟？学生回答。
写句练习：根据上面的回答，改写句子。
思考：为什么小燕子搭的窝不仅漂亮，而且又结实、又暖和？同时对学生渗透思想教育，教育学生懂得做任何事情要有耐心、不怕苦、不怕累，才能把事情做好。
三、拓展
请学生在课后把这个故事讲给其他同学。
板书设计：
群鸟 学艺
猫头鹰
老鹰
乌鸦 向凤凰 学搭窝
麻雀
小燕子
