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小学科学四上复习空白版 班级： 姓名： 第1单元 动物大家族 1．生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为（ ）和（ ）两大类。 2．动物脊椎的主要作用是（ ），（ ）的同时，还能让身体在一定范围内运动。 3．我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一，其中，闻名世界的珍稀动物有几百种，如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。 4．鱼类的共同点是用（ ）呼吸、用（ ）运动、生活在（ ）里、以（ ）取食的（ ）温脊椎动物。 5．鱼用（ ）呼吸。水流由口进入、经过鳃后流出的过程中进行（ ），从而完成呼吸。 6．（ ）是鱼类用来游动和维持身体平衡的主要器官。鱼游动时，它的各种鳍是配合运动的。尾鳍不断摆动，在鱼（ ）时起主要作用；胸鳍和尾鳍配合划动，在鱼（ ）时起主要作用。 7．鸟的主要特征是体表面有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的脊椎动物。 8．鸟类的羽毛主要分为（ ）、（ ）等类型。正羽拥有（ ）、（ ）等特点，有助于鸟的飞行；绒羽具有（ ）等特点，有助于鸟的保暖。 9．鸟类的喙、足形态各异，这都跟它们的（ ）、（ ）相适应。 10．哺乳动物的主要特征有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的脊椎动物，当环境发生变化时，它们的体温始终（ ）。 11．哺乳动物的脂肪有（ ）的作用。 第2单元 物体的运动 1．判断一个物体是否在运动，可以看这个物体相对于另一个物体的（ ）有没有发生变化，我们把另外一个物体称为（ ），参照物是事先假定为（ ）的物体，选择不同的参照物，判断物体是否（ ）的结论不相同。 2．运动的物体在某一时刻的位置，可以用相对于另一个物体的（ ）和（ ）来描述。 3．世界上没有绝对静止的物体，只有（ ）的物体。 4．把物体的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹，按运动轨迹把物体的运动分为（ ）和（ ）。 5．物体常见的运动形式主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。 6．生活中许多物体的运动包含两种或两种以上的运动形式，可以称为（ ）。 7．通常用（ ）来描述物体运动的快慢。速度等于物体在单位时间内通过的（ ），单位时间内通过路程越长，速度越大。 8．不同的物体的运动速度不同，声音在空气的速度约为（ ）米/秒，而光在空气中的速度约为（ ）米/秒。 9．同一种物体，运动时速度（ ），冲击力也（ ）。高空抛物时，物体越接近地面速度（ ），能量（ ），容易对地面的人或物造成伤害，甚至会威胁生命安全。 第3单元 常见的力 1．力是无形的，但我们可以体验和观察到（ ）所产生的效果。 2．力可以使静止的物体（ ），也可以使运动的物体（ ）。力可以改变物体运动的（ ）与（ ）。物体运动状态的改变离不开（ ）。 3．小车运动的快慢与拉力（ ）有关，拉力越（ ），小车运动越（ ）。 4．（ ）也可以钢珠的运动方向。 5．当物体受到外力作用时，形状和体积发生改变，撤去外力时，又恢复到原来的（ ）和（ ），这样的性质叫做（ ），使物体恢复到原来的形状和体积的力叫做（ ）。 6．人们根据（ ）的规律，制成了弹簧测力计，利用弹簧测力计可以测量力的（ ），力的单位是（ ），用字母“（ ）”表示。 7．使用弹簧测力计测量时需要注意： （1）使用时先检查指针是否在“（ ）”刻度处。 （2）读数时视线要与指针（ ）. （3）被测的物体不能超过弹簧测力计的（ ）。 8．一个物体在另一个物体（ ）运动时，在两个物体（ ）会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫做（ ）。物体在液体或空气运动时，这种摩擦力是一种（ ）。 9．摩擦力的大小与接触面的（ ）有关，接触面越光滑，摩擦力越（ ），接触面越粗糙，摩擦力越（ ）。 10．相同质量、不同形状的物体所受的阻力（ ），（ ）物体所受阻力相对较小。 11．生活中增大摩擦力的地方：（ ）、（ ）、（ ）。 12．生活中减小摩擦力的地方：（ ）、（ ）、（ ）等。 13．侵入水中的物体受到水（ ）的力，这种力叫做（ ）。 14．在水中漂浮，悬浮和下沉的物体都受到（ ）的作用。 15．影响物体沉浮状态的因素有物体的（ ）、物体的（ ）等，体积相同，质量越大的物体越容易（ ）：质量相同，体积越大的物体越容易（ ）。 第4单元 简单电路 1．连接灯泡的导线两端分别连接电池的正极和负极上，形成（ ），灯泡才会亮起来。 2．一个简单电路是由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四部分组成。 开关可以控制电路的通和断。能使小灯泡亮起来的电路是一个（ ）电路。 3．在进行实验时，只能使用（ ）实验，不能从插座上接电。 4．可利用（ ）、（ ）、（ ）组合成一个检验器，检验连接在两个导线间的物品能否有电流通过。 5．像铁钉，铝箔等物品，容易导电，被称为导体，像塑料尺，竹签等物品，不容易导电，称为绝缘体。 6．常见的导体有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。 7．常见的绝缘体有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的木头等。 8．可通过连接一个简单电路，看灯泡亮不亮，判断电线是否连接。 9．利用检测器可以检测暗箱里的电路，小灯泡出现不亮（ ）、亮（ ）、更暗（ ）、更亮（ ）等现象。 10．电池提供了（ ）电，发电厂提供了（ ）电。 11．（ ）、（ ）、（ ）、（ ）能为我们提供交流电。 12．把许多用电器连接在同一插座上，或用电器连续使用时间过长，都要可能因（ ）而引起火灾。 13．避免触电的方法有： 第5单元 岩石与矿物 1．岩石是（ ）的石头，不是经过人为加工的混合物，它组成地球的（ ），一些岩石裸露在地表上，更多岩石被水或泥沙、土壤覆盖着。 2．可以用放大镜观察岩石的（ ）、（ ），用敲击等方法观察岩石的（ ），用滴盐酸观察岩石（ ）、用滴水观察岩石的（ ）等方法，了解岩石的特征。 3．（ ）是构成岩石的“积木”，岩石是由几种或几种以上的（ ）组成的。 矿物使岩石呈现不同的颜色，如花岗岩中每一种颜色的颗粒代表一种（ ）。 4．花岗岩由粉红色颗粒（ ）、半透明颗粒（ ）和黑色颗粒（ ）三种矿物组成。 5．将矿物在白砂纸上划一划，观察矿物的（ ）； 用放大镜观察矿物的（ ）； 观察矿物的断口处了解矿物的（ ）； 用手电筒照射矿物，辨别矿物的（ ）； 用不同的硬物刻、划矿物，辨别矿物的（ ）： 指甲能留下划痕的为（ ）； 指甲不能而铜钥匙能留下划痕的为（ ）； 铜钥匙不能而铁钉能留下划痕的为（ ）； 铁钉也不能留下划痕的为（ ）。 6．铅笔芯（石墨 ）、爽身粉（ ）、铜芯导线（ ）、赭石颜料（ ）、水晶杯（ ）、火药（ ）、沉淀水中杂质（ ）分别是用这些矿物制成的，利用不同矿物的不同性质。 7．矿物资源是最重要的自然资源，在世界范围内，80%以上的工业原料，70%以上的农业生产资料均来自（ ）。 8．我们能为矿物资源做的事： 专项学习 像工程师那样 1．工程实践的六个流程： 小学科学四上册复习答案版 第1单元 动物大家族 1．生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 2．动物脊椎的主要作用是支撑身体，保护内脏器官的同时，还能让身体在一定范围内运动。 3．我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一，其中，闻名世界的珍稀动物有几百种，如大熊猫、东北虎、扬子鳄、金丝猴、朱鹮、宽尾蝴蝶等。 4．鱼类的共同点是用鳃呼吸、用鳍运动、生活在水里、以颌取食的变温脊椎动物。 5．鱼用鳃呼吸。水流由口进入、经过鳃后流出的过程中进行气体交换，从而完成呼吸。 6．鳍是鱼类用来游动和维持身体平衡的主要器官。鱼游动时，它的各种鳍是配合运动的。尾鳍不断摆动，在鱼前进时起主要作用；胸鳍和尾鳍配合划动，在鱼拐弯时起主要作用。 7．鸟的主要特征是体表面有羽毛、有翅膀、恒温、卵生的脊椎动物。 8．鸟类的羽毛主要分为正羽、绒羽等类型。正羽拥有中空、防水等特点，有助于鸟的飞行；绒羽具有细小而柔软等特点，有助于鸟的保暖。 9．鸟类的喙、足形态各异，这都跟它们的食性、生活环境相适应。 10．哺乳动物的主要特征有体表有毛、恒温、胎生、哺乳的脊椎动物，当环境发生变化时，它们的体温始终保持相对稳定。 11．哺乳动物的脂肪有保温的作用。 第2单元 物体的运动 1．判断一个物体是否在运动，可以看这个物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，我们把另外一个物体称为参照物，参照物是事先假定为不动或静止的物体，选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论不相同。 2．运动的物体在某一时刻的位置，可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述。 3．世界上没有绝对静止的物体，只有相对静止的物体。 4．把物体的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹，按运动轨迹把物体的运动分为直线运动和曲线运动。 5．物体常见的运动形式主要有移动、摆动、振动、转动、滚动等。 6．生活中许多物体的运动包含两种或两种以上的运动形式，可以称为复合运动。 7．通常用速度来描述物体运动的快慢。速度等于物体在单位时间内通过的距离，单位时间内通过路程越长，速度越大。 8．不同的物体的运动速度不同，声音在空气的速度约为340米/秒，而光在空气中的速度约为3亿米/秒。 9．同一种物体，运动时速度越大，冲击力也越大。高空抛物时，物体越接近地面速度越快，能量越大，容易对地面的人或物造成伤害，甚至会威胁生命安全。 第3单元 常见的力 1．力是无形的，但我们可以体验和观察到力作用在物体时所产生的效果。 2．力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止。力可以改变物体运动的快慢与方向。物体运动状态的改变离不开力。 3．小车运动的快慢与拉力大小有关，拉力越大，小车运动越快。 4．磁力也可以钢珠的运动方向。 5．当物体受到外力作用时，形状和体积发生改变，撤去外力时，又恢复到原来的形状和体积，这样的性质叫做弹性，使物体恢复到原来的形状和体积的力叫做弹力。 6．人们根据弹簧拉伸长度随拉力大小变化的规律，制成了弹簧测力计，利用弹簧测力计可以测量力的大小，力的单位是牛顿，用字母“N”表示。 7．使用弹簧测力计测量时需要注意：（1）使用时先检查指针是否在“0”刻度处。（2）读数时视线要与指针齐平.（3）被测的物体不能超过弹簧测力计的最大刻度值。 8．一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体接触面会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫做摩擦力。物体在液体或空气运动时，这种摩擦力是一种阻力。 9．摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越光滑，摩擦力越小，接触面越粗糙，摩擦力越大。 10．相同质量、不同形状的物体所受的阻力不同，流线型物体所受阻力相对较小。 11．生活中增大摩擦力的地方：汽车轮胎的条纹、车轮上的防滑链条、鞋底的花纹。 12．生活中减小摩擦力的地方：自行车链条中加润滑油、轴承中的小钢球、流线型外型等。 13．侵入水中的物体受到水竖直向上托举的力，这种力叫做浮力。 14．在水中漂浮，悬浮和下沉的物体都受到浮力的作用。 15．影响物体沉浮状态的因素有物体的质量、物体的体积等，体积相同，质量越大的物体越容易沉：质量相同，体积越大的物体越容易浮。 第4单元 简单电路 1．连接灯泡的导线两端分别连接电池的正极和负极上，形成通路，灯泡才会亮起来。 2．一个简单电路是由电源、导线、用电器、开关四部分组成。开关可以控制电路的通和断。能使小灯泡亮起来的电路是一个闭合电路。 3．在进行实验时，只能使用电池实验，不能从插座上接电。 4．可利用电池、导线、小灯泡组合成一个检验器，检验连接在两个导线间的物品能否有电流通过。 5．像铁钉，铝箔等物品，容易导电，被称为导体，像塑料尺，竹签等物品，不容易导电，称为绝缘体。 6．常见的导体有：各种金属、酸、碱、盐的水溶液、人体、大地、水（除纯净水外）、湿木头等。 7．常见的绝缘体有：塑料、玻璃、陶瓷、干燥的木头等。 8．可通过连接一个简单电路，看灯泡亮不亮，判断电线是否连接。 9．利用检测器可以检测暗箱里的电路，小灯泡出现不亮（电路不通）、亮（电路通了）、更暗（电路通了、但增加一个用电器）、更亮（增加一个电池）等现象。 10．电池提供了直流电，发电厂提供了交流电。 11．火电厂、太阳能电厂、核电站、水电站能为我们提供交流电。 12．把许多用电器连接在同一插座上，或用电器连续使用时间过长，都要可能因绝缘体过热而引起火灾。 13．避免触电的方法有： 不要在高压线附近放风筝、雷雨天气不要在树下躲雨、不要用湿毛巾擦电器、不要把几个电器插在同一电器插座上、不要在电线上晾晒湿衣服等。 第5单元 岩石与矿物 1．岩石是天然形成的石头，不是经过人为加工的混合物，它组成地球的外壳，一些岩石裸露在地表上，更多岩石被水或泥沙、土壤覆盖着。 2．可以用放大镜观察岩石的颜色、结构，用敲击等方法观察岩石的软硬，用滴盐酸观察岩石是否冒气泡、用滴水观察岩石的吸水性等方法，了解岩石的特征。 3．矿物是构成岩石的“积木”，岩石是由几种或几种以上的矿物组成的。矿物使岩石呈现不同的颜色，如花岗岩中每一种颜色的颗粒代表一种矿物。 4．花岗岩由粉红色颗粒（长石）、半透明颗粒（石英）和黑色颗粒（黑云母）三种矿物组成。 5．我们将矿物在白砂纸上划一划，观察矿物的颜色：石墨条痕颜色为黑色或灰黑色，赤铁矿条痕颜色为棕红色或褐红色。 用放大镜观察矿物的形状：石英晶体形状为带尖顶的正六棱柱，萤石晶体形状为立方体或八面体，并呈粒状、块状集合体。 通过观察矿物的断口处了解矿物的光泽：方铅矿为金属光泽，水晶为玻璃光泽，石膏为丝绢、玻璃或珍珠光泽。 用手电筒照射矿物，辨别矿物的透明度：云母为透明，方解石为半透明。 用不同的硬物刻、划矿物，辨别矿物的硬度：指甲能留下划痕的为软，如石墨、石膏、滑石；指甲不能而铜钥匙能留下划痕的为较软，如萤石；铜钥匙不能而铁钉能留下划痕的为硬，如赤铁矿；铁钉也不能留下划痕的为很硬，如石英。 6．铅笔芯（石墨）、爽身粉（滑石）、铜芯导线（黄铜矿）、赭石颜料（赤铁矿）、水晶杯（石英）、火药（硫磺）、沉淀水中杂质（明矾）分别是用这些矿物制成的，利用不同矿物的不同性质。石膏用途广泛，用于制造水泥、建筑、模型，还用于医疗（固定作用）、食品（做豆花）等行业。 7．矿物资源是最重要的自然资源，在世界范围内，80%以上的工业原料，70%以上的农业生产资料均来自矿业资源。 8．矿物资源是有限的，用一点就少一点，面对日益枯竭的矿物资源，人们正在采用积极各种措施进行保护。部分矿物资源可开采年限：铁矿：100年，锌锡钨矿：40-50年，银、铅、锰、铝矿：20-30年。 9．我们能为矿物资源做的事：要节约使用矿物资源、回收利用矿物资源、积极开发新资源、加强宣传等。 专项学习 像工程师那样 1．工程实践的六个流程：明确问题、前期研究、设计方案、制作模型、测试改进、展示交流。 |
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