|
2016年5月23日上午，焦作十一中名师工作室启动仪式在逸夫科技楼学术报告厅隆重举行。焦作市教育局师训科科长刘小雨、焦作十一中领导班子以及名师工作室全体成员共计70余人参加启动仪式，与会领导向九位名师工作室主持人颁发聘书。 以此为开端，张怀华名师工作室正式挂牌运行。 张怀华名师工作室发展历程 张怀华名师工作室有着漫长的发展历程。在1997年入职之初，微主就树立了到名校做名教师的职业理想，在专业发展的道路上经历了漫长的跋涉。 早在1999年，微主根据学校现有条件和实际教学需要，自备电脑开始深入钻研几何画板，拓展多媒体辅助教学的新渠道，编写《几何画板案例教程》，将几何画板运用于物理课堂教学，效果十分显著。 2001年6月，微主以多媒体辅助教学的绝对优势在河南省高中物理优质课大赛中荣获一等奖。 由于微主在河南省物理优质课大赛中的突出表现，2001年9月，受河南省基础教育教学研究室的邀请，在2001年河南省高中新课程方案物理科培训会上作示范课，受到好评。 为了用教育科研课题规范研究行为，2003年，微主主持市级重点课题《几何画板在中学物理教学中的适用性研究》，于2004年荣获焦作市优秀教育科研成果特等奖，荣获奖金20000元，研究成果在焦作市六县四区巡回推广。 2005年，微主被河南省教育厅授予“河南省教育厅学术技术带头人”荣誉称号。 为了将全国几何画板爱好者聚集在一起，在2002-2009年间，微主开通了以几何画板为主要研究对象的《动态与仿真社区》。 到2009年9月，注册人数达2000余人，帖子保有量达27000余贴的《动态与仿真社区》被河南省教育厅评为河南省学科主题社区一等奖。 2009年底，因为国家禁止个人经营BBS业务，《动态与仿真社区》被迫关闭，海量帖子作为学科教学资源库被封存。
2009年9月，微主被河南省教育厅授予“河南省骨干教师”荣誉称号。 2009年，为了积极响应焦作市教育局师训科的号召，微主率先在新浪博客上开通“张怀华名师工作室”博客。
微主以名师博客为网络平台，坚持撰写教学日记，积极开展网络教研，目前已经撰写博文7000余篇，博客点击量达180余万。
2012年8月，微主被河南省教育厅授予“河南省中小学幼儿园教师教育专家”荣誉称号。
2014年8月，微主被河南省教育厅授予“河南省中小学教师信息技术应用能力提升工程专家”荣誉称号。
2014年8月，微主被中共焦作市委和焦作市人民政府联合授予“焦作市第九批市管专家”荣誉称号，并享受政府特殊津贴。 2015年5月，为了适应新的教育形势，微主开通了“张怀华名师工作室”微信公众平台，坚持每天推送教学、教研、创新和知识产权普及教育资讯，吸纳同行加盟，目前已推送相关资讯500余篇，吸纳国内外同行2000余人参，取得众多创新教育成果，被媒体先后报道10 余次之多。 2016年5月，河南省知识产权局对我校知识产权普及教育活动给予专项资金扶持，有力推动我校知识产权普及教育活动向前发展。 2016年5月，在学校领导的积极筹备下，我校成立了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史和地理共计九个学科的名师工作室，张怀华名师工作室最终实现了虚拟网络平台与客观物质实体的真正对接。
名师工作室内设。
名师工作室团队介绍。
名师工作室团队合影。 经过长期的磨砺，张怀华名师工作室终于从虚拟网络进入物质实体，从独自研究进入团队协作，从自发行为变为学校行为，走上了快速发展的良性轨道。
|
|
|
