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徜徉骚韵国风，行走平仄之中，一同吟啸徐行，时时笑语欢声。2020年12月18日，焦作十一中多媒体报告厅，中国语文报刊协会吟诵分会王红艳老师，与200余名师生欢聚一堂，交流吟诵的历史和现状，分享吟诵的“一本九法”，体验吟诵的韵律之美，感受吟诵对理解古诗词的重要作用，给我们摆开一席古典文学的盛宴，让与会者品尝了一杯历久弥醇的美酒。 叶嘉莹先生说：声音里有诗歌一半的生命。报告会上，王老师示范引领，有道具有互动，带着学生一起去探究诗歌中的生命。 王老师从诗歌的平仄谈起，告诉学生“吟诵是读书法，也是古诗文创作法”。“ 平声”给人以中正、通远、平和、舒缓之感，“仄声”中的“上声”给人以细小亲昵、刚猛昂扬“仄声”中的“去声”给人以 坚决有力、掷地有声、旷远明达之感，“仄声”中的“入声”给人以顿挫、滞涩、压抑、痛苦、轻快、跳跃之感。 报告会结合学情，以吟诵的方法“一本九法”为重点，王老师在讲解时，结合学生学过的诗歌举例分析，生动形象，赢得师生一次又一次的热烈掌声！ “一本”指的是声韵涵义，吟诵的目的在于传达诗文的涵义，运用声韵手段，传达声韵涵义。“九法”指的是入短韵长、平低仄高、腔音唱法、文读语音、虚实重长、模进对称、依义行调、平长仄短、依字行腔。王老师强调吟诵时关键要把握“依字行腔”， “腔”主要指字的声调，吟的旋律走向跟字音声调的走向相符，声调向上就往上吟，声调下降就往下吟。 美好的时光总是转瞬即逝，一个多小时的报告会，我们感受着中国古典诗词的韵律美，陶醉于中国古典诗词的意境美。我想起了那句话“若有诗词藏于心，岁月从不败美人”，叶嘉莹先生，不遗余力地传授中国古典诗词，为诗词留下一束光，留得一片佳色，以待后来之人。 中国古典诗词是中国古代文学艺术的精髓，是中国文化长河里的瑰宝，我们能做的就是“心有莲，莲有子，爱它，护它，播种它，让身后的莲花一朵又一朵地绽放”。 老师们与专家合影 老师们与专家合影 老师们与专家合影 | 创客焦作 | 河南创客焦作是焦作市创客教育名师工作室的微信公众平台，以创客教育为主要研究方向，分享创客案例，讲解创新方法，启迪创意设计，开展科学探究，组织社会调查，指导论文写作，参加创客大赛和专利申请，发现、培养和成就一批具有创新潜质的学生。 河南公众号码：chuangkejiaozuo 河南名师博客：http://blog.sina.com.cn/updays
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