现在是晚上9点5分，我一个人在办公室，像往常一样，我一个人。对了，我现在是在教育局的办公室。不是在高中，不是在二中， 也不是在八中。
都说人生如梦，哈哈，最近这几年，我感觉也好像在梦中。有时候，早上醒来，我还会在想，今天的早读任务是什么？哈哈，好笑吧，我也觉得是。孩子们，我知道你们现在全世界都有，各行各业都有。我教过的年龄最大的你们应该有三十七岁了吧。我毕业那年23岁，高中你们有几个年龄稍微大一点，可能是16、7岁的样子。我教的最小的孩子，应该是七岁吧，是现在八中的二年级的孩子，想来这30岁的差距，也是蛮有意思的。你们都知道，我最爱做的事情就是教学，站在讲台上看着一个个不一样的你们，不管是调皮的，老实的，机灵的，笨拙的，在我眼里都是那么可爱，所以，这也是为什么现在想着老师的既有成绩非常优秀的学生（前两天，我还穿了一个清华T恤，是学生给的），也有当年成绩非常一般的学生，因为我坚信有教无类。你们是最真实的体验者，你们是检验这个理论正确的践行者。促使我写下今天这篇文章的是三个不同的孩子：一个是我2007-2010教过的学生，我刚才真的很饿了，突然接了一个电话，结果这个孩子说“：老师，我有一些好吃的，您在哪？我给您送过去。”哈哈，激动地我，简直是泪流满面啊。他给我送来了好吃的麻花，我们俩坐在这里聊了几分钟，他就匆匆忙忙走了。我感觉特别特别感动，这一个月最开心的一次。然后，又接了一个孩子的电话，他是我在二中2016-2017年教的孩子，那时候，他经常去我办公室给我拖地。所以，从那时起，我就不用一个人打扫卫生了，他们会给我擦桌子，拖地，收拾得干干净净。因为我的办公室和学生们同一座教学楼，所以很多孩子会去那里玩，会找我拉呱，看看我干啥了，洗头用我毛巾擦，还有小姑娘会把我举高高。（要减肥，要不，以后孩子都抱不动我了，哈哈）也有不认识的女孩子要抱抱我。其实，做老师真的很幸福，没有阶层的感觉很美。他很懂事，曾经一次从家里给我带来了刚从地里弄的花生，我特别感谢他。他是范县的，我去过他家，孩子真的很争气。刚才他给我说他准备报大专，然后毕业了再考本科，我感觉特别欣慰。人，真的决定不了，起点，但是，我们可以决定终点，或者我们努力的终点。第三个孩子给我发信息，说放假了要来看我。我们聊了一会儿，我说他懂事儿了，长大了。结果没想到他却说“感谢老师的教育，没有您说不定我现在说话都不会说“。看到他的话我竟然想起了很多，我回了他”你是个好孩子，老师只是辅助你“。孩子们，不管你们多大了，不管现在在哪，都是我的好孩子。我也不知道到现在我教了多少学生了，简单算一下：2000-2003年，140多个学生；2003-2004年，140多个；2004-2005年，约200个；（那年教了三个班，不过现在一个学生都没有联系的，可能因为时间太短，学生和我没有建立深厚的感情）。2005-2006年，140多个，这是我高中教学生涯中，最弱的两个班，不过孩子们联系的倒是很多。2006-2007年，同时三个复习班，220多个学生，联系的人也不是很多了。2007-2010，做班主任，140多个学生，现在联系最多的就是他们，关系非常好，谢谢孩子们！2011年，复习班140多个学生，几乎没有联系的。2011-2014年，140多个，连续教了一届，不过很可惜，这一届联系的学生并不多，可能是因为我直接去美国了，没有联系方式，我自认为对他们付出非常多。谁知道呢，可能过几年，就会回来了。2015-2016年一个文科复习班，70多个。到现在为止，直接教过的有大约1450人吧。做副校长和校长后，孩子们都认识我，真正走近的人有一部分，我特别欣慰。还记得曾经有一个孩子说：我是那所学校的启蒙老师！当然不是的，每一个老师都爱学生，只是表现方式不一样罢了。我可能一直是最温柔、最真实、最不像老师的那一个。窗外有街上传来的说笑声，我也该回家了，现在是9点52分。一个人到底会对多少人产生影响，产生什么样的影响，这种影响又能影响多少人，我一直都在探索中。感谢今天晚上的三个孩子，虽然不同年龄，不同学校，但是，我们都彼此走进了心中。亲爱的孩子们，想你们了！不管你们在哪里，不管是逆境还是顺境，我都希望你们能坚守老师曾经教给你们的“废话”，做一个对社会有影响的人，对社会有意义的人！不过，也要学会变通，我也正在学习这一点，哈哈，期望见到你们再切磋切磋。
|
