转载于~联律通则。 《联律通则》中所列举的传统属对格式,主要是字法中的叠语、嵌字、衔字;音法中的借音、 谐音、联绵;词法中的互成、交股、转品;句法中的当句、鼎足、流水等。相对于基本规则 而言,传统对格则是属于更为高级、繁杂的范畴,许多内容涉及楹联修辞学。在掌握了基本 规则之后,又懂得了传统对格,楹联创作、赏析就可以进入妙境。 (一)、传统修辞对格。 1、叠语对。“叠语”,是指同样词语,在句际间(包括单句联上下联,以及多句联分句之间) 重复使用、两两对举的修辞法。叠语对常用于古风题诗歌。由于楹联的对仗中严格禁止同字 相对,故上下联之间只存在如“之”、“其”、“而”等虚字在极少数情况下的同位相对(这三个 字上下联可以同位重字,其他字一般不可以);应用较多的情况是在句内自对中,含重字自 对的情况均为叠语对。使用叠语修辞法,把重要的词语及其所表述的重要的事物或观念,一 再反复出现,可以取得表达或呼应的效果,更有一唱三叹的效果,富有联语的节奏美。 例如,喻长霖题浙江杭州岳飞庙墓联: 有汉一人,有宋一人,百世清风关岳并; 奇才绝代,奇冤绝代,千秋毅魄日星悬。 联语以议论之笔,评赞有加,充分表达了作者对岳飞一生精忠报国之“清风”、“毅魄”的缅怀 与仰慕,典切雅致。“有汉一人”,指三国蜀汉大将关羽。“有宋一人”,指南宋著名军事家、 民族英雄、抗金名将岳飞。“关岳”,一语双关,既指关隘、山岳,亦喻指关羽和岳飞。上联 两个“有”字,下联两个“奇”字,称首叠;只叠一个字,称一叠。上联“一人”两字、下联“绝代” 两字重复,称尾叠;叠了两个字,称二叠。 又如,杨振生题湖北省工会联: 与工同命,与党同心,京汉风雷犹在耳; 以会为家,以人为本,桥梁纽带总关情。 联语以叠语修辞手法起句,直奔主题,一目了然地揭示了工会组织的性质、宗旨。上联结句 “京汉风雷犹在耳”为烁古之笔,是对湖北工人阶级光荣革命传统的赞誉。1923 年 2 月 7 日, 在震惊中外的京汉铁路工人大罢工中,湖北工人阶级所体现出的革命坚定性和大无畏的牺牲 精神,在中国工运史上写下了极其光辉的一页,标志着中国工人阶级从此登上世界政治舞台。 下联“桥梁纽带总关情”乃切今之句,是对湖北省工会在社会全局发展中的地位和作用的肯 定,赞许之情溢于言表。上联两个“与”字、两个“同”字;下联两个“以”字、两个“为”字,均 为一叠,重复使用,令语意层层加深,其所表达的主题也随之灵动起来。 2、嵌字对。“嵌字”,是指将人名、地名、干支、事物等,分别嵌入上下联的某些位置上去, 进而构成一个新词,使之产生新的语义或情趣。嵌字修辞法的作用,在于能把作者表达的真 情实感或特别需要突出的字、词,巧妙地、天衣无缝地嵌入联语中,从而引起读者的格外注 意,增强楹联的艺术感染力。嵌字对是楹联创作中运用较多的一种传统格式,源于诗钟,其 格式繁多,如果连诗钟中的嵌字格也算上,有近千种格式。通常而言,按在联语中所嵌的位 置不同,主要有鹤顶格(即分别嵌于上下联的第一个字)、燕颔格(即分别嵌于上下联的第 二个字)、鸢肩格(即分别嵌于上下联的第三个字)、蜂腰格(即分别嵌于上下联的中腰)、 鹤膝格(即分别嵌于上下联的第五个字)、凫胫格(即分别嵌于上下联的第六个字)、雁足格 (即分别嵌于上下联的末一个字)、魁斗格(分别嵌于上联的第一个字和下联的末一个字)、 辘轳格(分别嵌于上联第一个字和下联第二个字,称一二辘轳;若嵌于上联第二个字和下联 第三个字,称二三辘轳;尚有三四、五六辘轳等,以此类推)、蝉联格(分别嵌于上联末一 个字和下联第一个字)、鼎峙格(此格限于七言联,一字嵌于上联第四个字,另两字分别嵌 于下联第一个字和末一个字;反之亦然)、双钩格(两个双音词拆成四个字,分别嵌于上下 联的首尾)、云泥格(分别嵌于上联第二个字和下联第六个字)、碎锦格(任意嵌于上下联内), 等等。运用嵌字修辞法,若所嵌字之词性不同,只要其组合句意切题,则视为成对,不必逐 字凿然在律。 例如,王闿运题浙江杭州曲园联: 曲径通幽处; 园林无俗情。 此联为集句联,上下联分别出自唐常建《题破山寺后禅院》诗中“曲径通幽处,禅房花木深” 之句,以及晋陶渊明《辛丑岁七月赴假江陵夜行涂口》诗中“诗书敦宿好,林园无俗情”之句。 联语以鹤顶格嵌入“曲园”二字,可谓妙化天成。虽然“曲”与“园”二字词性不同,且“曲径”为 偏正结构、“园林”为并列结构,然只作整体名词视之,是也。 又如,张启序题汇源果汁集团联: 果海千村跨富路; 农家万户颂汇源。 万荣县不仅是笑城、磁都,还是盛产金苹果的地方。尤其是万荣县政府以一副朴实的对联赢 得汇源集团的青睐,最终在竞争对手中脱颖而出,迈出了招商引资的坚实一步,一时传为佳 话。汇源果汁生产基地的落户,无疑为万荣果业发展和果农致富注入了活力。联语为此而颂 之,充满了喜悦之情。作者采用嵌字修辞法,以押尾格嵌入“汇源”二字,且语意双关,既是 对汇源果汁集团的赞美,也是对汇聚财源之道的欣颂。此处不必纠缠于“富路”与“汇源”词性 结构有异,惟其组合语意切题,可视为成对之。 3、衔字对。“衔字”,是指联语中一个字衔接着一个相同的字,以增强语意的节奏感及其情 趣。清梁章钜在《浪迹丛谈?卷七?巧对补录》中所记述的:“'无锡锡山山无锡’之句,久无属 对,朱兰坡先生(清代学者)以'平湖湖水水平湖’对之。”此为一例。衔字修辞法,是把两个 分句紧密地缩合成一句,诵读时要在两个字之间稍作停顿,不能把两字当成叠音词连读。这 是衔字对与同字叠用的连珠对不同之处,即同字叠用所构成的叠音词中间不可以有停顿,如 “喜茫茫空阔无边”。 例如,叶征题浙江杭州四照阁联: 面面有情,环水抱山山抱水; 心心相印,因人传地地传人。 四照阁位于西湖西泠印社。“心心相映”,不藉言语,以心相印证,亦喻意气相投。联语平实 质朴,切景、切情,通俗而淡雅。上联之“山”与下联之“地”为衔字相接,与此同时,采用反 复修辞手法,遣“水”、“人”、“抱”、“传”等字在同一联句中再次使用,而音、义均无改变, 尤见其结构匠心。 又如,张大魁题贺新绛县命名为中国楹联文化县联: 济济一堂,丽日中天天作美; 芸芸千众,扬眉吐气气如虹。 联语清新明快,运用衔字修辞法,上联“天”与“天”、下联“气”与“气”相接,令语意递进,主 题深化。上联表述了当今联界的形势正如“丽日中天”,而这一切依赖于“天作美”,即天时地 利人和,“盛世兴联”的感慨呼之欲出;下联表达了广大联友“扬眉吐气”的自豪感,且正以“如 虹”的士气开创未来。 4、借音对。“借音”,是指借用某个字的音与本来不能相对的字成对。这在辞格上称为“借对”。 从语音修辞角度来说,亦称“借音”。 例如,唐李商隐《锦瑟》诗中的颈联: 沧海月明珠有泪; 蓝田日暖玉生烟。 联语中诗人以“珠”、“玉”自喻,不仅喻才能,更喻德行和理想,由此抒发自己禀具卓越的才 德,却不为世用的悲哀之情。上联“沧”字与颜色词“苍”同音,借以与下联“蓝”字相对。 又如,肖大志(达之)题佛教联: 不生不灭,不减不增,碌碌人间如梦幻; 无始无明,无常无尽,茫茫宇宙本空虚。 “不生不灭”、“不减不增”,出自《般若波罗蜜多心经》;“无始无明”、“无常无尽”出自《大乘 入楞伽经》。联语遣词工致,阐述、衍化佛法,诚如《金刚经》所云:“一切有为法,如梦、 幻、泡、影,如露、亦如电,应作如是观”。下联“茫茫”二字,借用与“忙忙”二字同音,而 与上联之“碌碌”相对,尤显工稳。 显然,善于运用借对修饰法,可为对仗工整增色,但须具备丰富的知识和较高的文学修养。 除“借音对”外,还有“借义对”,即句中词语的词性和含义本非对仗或对仗非工,但借助该词 语的其它词性和含义,使之成对仗或使对仗更工。 例如,鲁迅《赠画师》诗中之首联: 风生白下千林暗; 雾塞苍天百卉殚。 此联句的创作背景正值南京国民党当局的反革命文化围剿,漫天白色恐怖,文坛百花凋零。 “白下”,乃南京之别称。诗人巧妙地选择了“白下”以喻示南京国民党当局,并借用“白”为颜 色词而与下联“苍”相对;以及借用“下”与“地”同义而与下联“天”相对。颜色对颜色、地理对 天文,工稳至极,令人叹服不已。 5、谐音对。“谐音”,是指利用语言文字同音或近音的关系,使一个字、词构成表里两层意 思,使之涉及到两件事情、多件事或两种内容、多种内容。谐音修辞法的作用,可以一语双 关地表达作者所要表达的意思,含蓄委婉,幽默诙谐,耐人寻味。 例如,明陈洽儿时与父同行,只见两舟一快一慢地驶于江中,父出句、子遂对句: 两舟并行,橹速不如帆快; 八音齐奏,笛清难比箫和。 联语表面之意,似乎是眼前景色的描绘:两舟并行,摇橹的船速不如帆船快;八音齐奏,笛 声之清脆难比箫音之婉转平和。但,联语采用谐音修辞法表达了更深层次的涵义:以“橹速” 谐音喻指东吴都督鲁肃,以“帆快”谐音喻指西汉大将樊哙;以“笛清”谐音喻指北宋大将狄青, 以“箫和”谐音指西汉相国萧何,借以评论历史人物。上联谓三国的鲁肃不如汉初的樊哙,文 不如武;下联则谓北宋的狄青难比汉代的萧何,武难比文,起到了寓情于景的特殊效果。 又如,明文学家程敏政与其岳父李贤属对之联: 因荷而得藕; 有杏不需梅。 此联采用谐音修辞法,令语意妙趣横生。“荷”谐音“何”,“藕”谐音“偶”;“杏”谐音“幸”,“梅” 谐音“媒”。李贤赏识程敏政之才华,欲招为婿,遂借案上之物即兴出句,以试其才智。“因 荷而得藕”,一语双关,既切景而写实,荷乃藕之花,藕乃荷之实,又寓意“因何得偶”之问, 且荷、藕二字为同偏旁字。而程敏政以“有杏不需梅”之对句作答,不仅切景而巧合天然,且 杏、梅二字也为同偏旁字,更是借谐音而示意“有幸不需媒”,即有幸蒙大人厚爱,以女相许, 小生愿为婿,无须托媒说亲。上下联珠联璧合,别有情趣,不禁令人拍案叫绝。 6、联绵对。“联绵”,是指“两字相续,或以其形,或以其事,或以其声”相缀成义而不能分 割。此为修辞中的一格。其主要特点,一是组成联绵词的两字,是一个不可分割的整体,表 示一个概念,如“葡萄”是一种水果的名字,不能拆开来解释;二是组成联绵词的两字只有表 音作用,字形与词义并无必然联系,因而在古代书籍中往往有多种不同的写法,如“犹豫” 也写作“忧豫”;三是组成联绵词的两字,多数有双声或者叠韵的关系,亦分别称“双声联绵” (即两字声母相同,如“鸳鸯”、“玲珑”)、 “叠韵联绵”(即两字韵母相同,如“烂漫”、“缥缈”)、 也有“非双声叠韵”(如“葡萄”、“玻璃”),有的还同属一个偏旁,如“逍遥”、“磅礴”。在对联 创作中,联绵词必须与联绵词相对,其词性相同尤佳,但也允许词性不同。 例如,邱菽园题缅甸仰光孤屿园居联: 芳草密粘天,缥缈楼台开画本; 轻鸥闲傲我,苍茫烟水足菰蒲。 联语描绘孤屿园的美丽景色,突现清远之画境,悠闲之心境,流露出怡然自乐的感情。“画 本”,绘画的范本。宋陆游《舟中作》诗曰:“村村皆画本,处处有诗材。”“菰蒲”,茭白和 香蒲,借指孤屿园。上联联绵词“缥缈”与下联联绵词“苍茫”相对。 又如,刘邻初(敬舆)题江苏扬州贺园云山阁联: 宛转通幽处; 玲珑得旷观 。 联语以凝练的笔触,描绘贺园幽美、清旷之胜,抒发怡然、豁达之情。上联联绵“宛转”属动 词,下联相应之联绵词“玲珑”属形容词,但仍可视其成对。 7、互成对。“互成”这一修辞格式,首见于唐弘法大师《文镜秘府论?二十九种对》,其将“互 成对”与“的名对”(即同类词语之工对)进行对比,指出“互成对者,天与地对,日与月对, 麟与凤对,金与银对,台与殿对,楼与榭对。 两字若上下句安之,名的名对;若两字一处用之,是名互成对,言互相成对也。”前人将互 成对与同类对等同看待,应当引起后人的重视,所以,我们将同类单字连用且自对,然后上 下联对应位置,只是上联或者下联各自相对,上下联词性不一定相对,规范地称其为互成对。 如“日月光天德,山河壮帝居”中,上联“日月”同类词,互成对,下联“山河”,同类词互成对。 而不能理解为,日月,山河,上下联互对。 例如,魏定南题湖南临武学署联: 闲地却逢忙世界; 冷官偏有热心肠。 联语以“闲”与“忙”、“冷”与“热”,互为反衬,且互成对,谐趣其中。“闲地”,闲散之处,此 指学署。“冷官”,冷落的官,喻职位不重要。上联用“却逢”一转,突出“闲地”个中之意味; 下联用“偏有”一词强调“冷官”热爱事业的高尚情操,主题鲜明,耐人赏玩。“世界”与“心肠” 则为同类单字连用。“世界”一词原有两种含义,一是指广宇悠宙,来自释家经典,宇为空间, 宙为时间,并列关系;二是指环球,是偏正结构。 此处循前者之含义,“世与界”互成对,“心与肠”互成对。 又如,端方题湖北武汉黄鹤楼联: 我辈复登临,昔人已乘黄鹤去; 大江流日夜,此心常与白鸥盟。 此联为集句联,上联出自唐孟浩然《与诸子登岘首》、唐崔颢《黄鹤楼》;下联出自南朝谢朓 《暂使下都夜发新林至京邑赠西府同僚》、宋黄庭坚《登快阁》。“白鸥盟”,典出《列子?黄 帝》,相传海上有好鸥者,每日从鸥鸟游,鸥鸟至者以百数。其父云:“吾闻鸥鸟皆从汝游, 汝取来,吾玩之。”次日此人至海上,鸥鸟舞而不下。其实白鸥就是每个人内心深处的那片 净土,当世俗的杂念悄然来袭,它就将鼓翼而去,带走人生全部的诗情画意。用心与白鸥为 盟吧!总有一天你能明白这人世幸福最简单不过的奥秘——留住了最初的那片纯净,也就挽 住了最终的那份安宁。我想,这就是联语所要表达的主题。联语采用互成对之传统修辞格式, 上联的动词“登临”互成对,下联的名词“日夜”互成对,而一个是动词,一个是形容词,体现 对格词语的词性可以从宽处之。 8、交股对。“交股”,是指上下联中的两对词语在不同的语法位置上交错互对。交股修辞法, 刻意避开整齐、均衡、雷同的词语形式,使上下联词语别异,形式参差,错落有致,产生活 泼多变的优美辞面。 又如,李群玉《杜丞相宴中赠美人》诗中之句: 裙拖六幅湘江水; 鬟耸巫山一段云。 上联“六幅”、“湘江”分别与下联“一段”、“巫山”,不是依次相对,而是交错相对,达到了词 语形式新颖、灵动的效果。 再如,黄鹤楼涌月台联: 曾是当年觞月地; 而今又作上台人。 联语咏怀胜迹,读罢彷佛身临其境,面对滔滔东去、万古如斯的大江,极目“月涌遥天漾白 波”之景色,不禁追昔抚今,而引发沧桑兴替之慨。初略一看,“曾是”与“而今”、“当年”与“又 作”何以相对?细辩之,方察此乃采用交股修辞法,以“曾是”对“又作”、“当年”对“而今”是也, 交股则不以对应衡量。 交股对,最大特点是,还原后,结构相对,意不改变如 乡歌一曲频催泪= 千盏芳樽不解愁 还原 乡歌一曲频催泪= 芳樽千盏不解愁 喝下汤一碗= 忘空万缕情 还原 喝下汤一碗【云诗】= 忘空情万缕 阅古增诗力=【云诗】 入冬梅朵题 还原 阅古增诗力=【云诗】 入冬题梅朵 还原后 意思没变吧,结构也对。 9、转品对。“转品”,即转类,是指凭借上下联语的条件,字词由一种词性转变为另一种词 性而用之,其意义也随之变化。转品修辞法也是常用修辞手法之一,其作用在于增加联语的 意象,在感觉上有惊人的一新。一句古诗“春风又绿江南岸”,其中的“绿”字即为转品修辞之 成功范例。“绿”原本是形容颜色,其词性为形容词,诗句中转变作动词使用。据说王安石当 时写这句诗时,曾用过“到”、“过”、“入”、“满”等十多个寻常意义的动词,最后才在一闪念 间,想到这个“绿”字,果然效果非同凡响,成为千古之一绝。运用转品修辞法时要注意合乎 情理,符合事物的特性,尽可能地使之具体化、情趣化。 例如,集句联: 解衣衣我,推食食我; 春风风人,夏雨雨人。 上联集自西汉司马迁《史记?淮阴侯列传》,下联集自西汉刘向《说苑?贵德》。上联“解衣” 之“衣”、“推食”之“食”均为名词,而“衣我”之“衣”、“食我”之“食”皆转变为动词,其义即“予 我穿”、“予我吃”。下联亦然,“春风”之“风”、“夏雨”之“雨”均为名词,而“风人”之“风”、“雨 人”之“雨”皆转变为动词,其义即“和煦的春风吹拂着人们”、“夏天的雨落在人身上”,比喻及 时给人教益和帮助。通常情况下,由名词转变为动词时,会改变读音,如联语中第二个“衣”、 “食”、“风”、“雨”,就都要改读去声。 又如,康有为挽刘光第联: 死得其所,光第真光第也; 生沦异域,有为安有为哉。 刘光第乃“戊戌六君子”之一,变法失败后英勇就义,康有为撰此联挽之。作者将自己的名“有 为”和逝者的名“光第”巧嵌联中,进而采用转品修辞手法,衍义成文,构思颇为奇特。上联 第一个“光第”指刘光第,第二个“光第”指光耀门第。当刘光第的灵柩运回四川富顺家乡时, 沿途百姓结队相送,父老乡亲家家执香祭奠,人人戴孝痛哭。这是史实,是对志士仁人的崇 高评价。下联第一个“有为”指作者自己,第二个“有为”指有所作为。“安有为哉”,几多醒世 的反思。词性的悄然转变,令联语形式别开生面,感情真挚深沉,给人以回环跌宕之感,确 为佳作,大凡成功的联家大多都是善用“转品”的高手。 10、当句对。“当句”,是指在上下联各自的联文中,一些字词或句子与另一些字词或句子各 自成对。宋洪迈在《容斋随笔》中有“于句中自成对偶,谓之当句对”之说。当句修辞法,是 古今联家乐于运用的一种格式。它起到了其他文体中所没有的独到作用,突破了对联单纯的 上下联对仗的局限,拓宽了对联创作的思路,活跃了对联字少意广的表现形式,加强了联语 的渲染力。当句修辞法中也有工对与宽对,尤以宽对更具魅力。从具体的字词或句子自对情 况来看,当句修辞法一般可以分成三种,一是联中自对式,即在多分句联中,两个分句以上 自对,亦可称语句自对;二是句中自对式,即在一个分句中,两个词语(包括词和词组)以 上自对,亦可称词语自对;三是词中自对式,即在一个词语中两个字以上自对,亦可称字词 自对。从全联整体对仗工宽的角度来看,当句修辞法一般也可以分成三种,一是兼用相对式, 即当句自对,上下联也相对。二是宽松相对式,即当句自对,但上下联之间在词性及词性结 构等基本对仗要素上基本不相对,甚或完全不相对。这种形式在多分句联或长联中尤为普遍。 三是不相对式,即一些比较特殊的破律式自对。 例如,袁金铠题辽宁辽阳魁星阁联: 时势慨风云,问意态如何,俯槛眼开,应想象一塔凌云,千山拔地; 奎光焕星斗,赖文章不朽,登楼心赏,莫忘怀瑶峰墨宝,衍水诗篇。 联语雄浑绮丽,情景交融,上联描绘壮丽的景色,画意浓郁,下联展现绚丽的文彩,诗情淡 荡。此联结尾两个分句采用当句自对修辞手法,上联之“一塔凌云”与“千山拔地”成对;下联 之“瑶峰墨宝”与“衍水诗篇”成对。但,上联之“一塔凌云”与“千山拔地”为主谓宾结构;而下 联之“瑶峰墨宝”与“衍水诗篇”为偏正结构,完全不相对。所以,这是宽松相对式的联中自对。 又如,张登洲题运城市联: 后土补天,西侯燃火,尧舜禹千年盛赞,自古文明根祖地; 南风策马,武圣扬鞭,农工商一路先行,当今华夏代言人。 联语平淡中见深意,上联浓缩运城历史人文之精萃,下联讴歌运城现实发展之魅力,遣词缀 句透着一股气势、豪情。其中,“南风”、“武圣”,似一词双意,引发人们的联想,如“南风”、 “武圣”既分别指与运城历史人文相关联的《南风歌》、关羽故里,又指当代运城著名企业、 品牌之名称,可谓切地、切景、切事、切情。此联之起句两个分句,既为当句自对,上下联 之间也相对,属于兼用相对式的联中自对。 再如,王澄川题岳武穆联: 为臣死忠,为子死孝,大丈夫当如此矣; 南人归南,北人归北,小朝廷岂求活耶。 岳武穆,即岳飞,南宋著名军事家、民族英雄。岳飞在奸臣秦桧等所编织的“莫须有”罪名下, 含冤而死,临死前,他在供状上写下“天日昭昭,天日昭昭”八个大字。这是悲愤的呼喊!岳 飞以崇高的民族气节,在处境危难的条件下,坚持抗金的正义斗争,其精忠报国之业绩为人 们所传颂。联语枯劲有力,颇为警切,饶有生勍之气,尤其下联中“南人归南,北人归北” 之句,本是秦桧所言,当以变徵之声歌之。此联从表面上看,上联一、二分句“为臣死忠”、 “为子死孝”,下联却对之以“南人归南”、“北人归北”,似乎词性、结构、节律不工,还犯了 对联格律中不规则重字之忌,但,若以自对视之,它却又非常工整,所以,其实质还是一种 比较特殊的自对格式,是一种运用了当句自对修辞手法的规则重字。显然,这是特殊破律式 的联中自对。 11、鼎足对。“鼎足”,是指三个句子排比对举,鼎足而三。严格而言,这一修辞格式并不符 合骈偶的基本定义,惟有以一出句两对句来解释。但是,既已习成对格之一,亦别具一格。 例如,元曲四大家之一马致远《天净沙?秋思》中的“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古 道西风瘦马”三句,每句都是三种景物,词性及句式结构相同,语义平行并排而叙,对仗工 整,形成“鼎”立之势。 又如,马致远《夜行船?秋思》中的“红尘不向门前惹,绿树偏宜屋角遮,青山正补墙头缺” 用鲜明的对比色描写作者隐居尘外的清幽环境,构图别具匠心:绿树青山本来一近一远,层 次分明,但一遮屋角,一补墙缺,便象四围遮挡红尘的屏障,将自己严严实实地封闭在竹篱 茅舍之中,成为隔绝是非名利的小天地。此三句同样采用鼎足修辞手法,收到了完美的艺术 效果。 必须指出的是,在楹联创作实践中,真正三句成独立一章的极少,而往往是以“鼎”对“鼎”用 之,即以三个词组属句缀偶、排比自对的形式出现,如世传名联“花好月圆人寿,时和岁乐 年丰。” 又如,傅山(青主)联: 竹雨松风琴韵; 茶烟梧月书声。 此联为清代名士溥山所题。作者是画家,也是诗人。此联恰似一幅素描风景名画,其意境引 发人们无尽的遐思。潇潇竹雨,阵阵松风,人在其中,完全沉醉于琴声、书香之中,沉浸在 自然与人共同营造的美妙境界之中,这是一种练达、超脱而又隐逸的人生。鼎足修辞法之艺 术魅力可见一斑。 12、流水对。“流水”,是指上下联在语意上有先有后,相承相接。流水修辞法的基本特征就 是上下联之间语意连贯,语气衔接,不可分割,不能随意颠倒,似水顺流而下,构成承接、 递进、转折、选择、条件、因果、假设等关系, 如: 王之涣《登鹳雀楼》之“欲穷千里目;更上一层楼”,是目的关系,为了看得更远,你要更上 一层楼。上下联不能颠倒过来。 如: 毛泽东《和郭沫若同志》之“金猴奋起千钧棒;玉宇澄清万里埃”,因果关系,一般上下联可 以颠倒过来。可以前因后果,前果后因。 还有,目的关系,可以先目的后行为,也可以先行为,后目的。以及选择关系等等,这些逻 辑关系时讲过。 可见,流水修辞手法不求形式上的严格工整,而注重联语一气呵成,语意自然连贯,如行云 流水,以达到妙韵天成之艺术化境。 由此可见,我们用流水对时,也不用去考虑出句用了什么修辞手法,也就是出句用了比 喻,借代,用典,什么的,我们对句可以不去理会,因为出句对句是一句话,出句用了,对 句也就用了。当然能做到跟出句一样修辞手法更好。 流水对,上下联,是一句话分两句说。上下联合成一个单句,或者合成一个逻辑关系复句。 所以对句后一起划分句子成分,不能上下联分开划分句子成分。 特别是单句流水,上下联,有时句子成分不是相对的,而是承接出句的。如:出句状语,对 句宾语,出句主语,对句宾语等等。 如: 我在桥头盼=【云诗】 你从异地归 我 在桥头 盼 你从异地 归 主 状语 谓 宾语 对句都是宾语,是盼的内容。 如果不好理解,可以当“兼语”理解。(不一定是兼语,只是怎么好理解,怎么理解) 我 在桥头 盼 你 从异地 归 主 状语 谓 兼语 状语 谓语 合起来是兼语单句。 出句是主语谓语,对句兼语谓语宾语。 这样划分才是流水对 如果分开划分 我 在桥头 盼=【云诗】 主 状语 谓 你 从异地 回 主 状语 谓语 这样分就是感觉正对,而不是流水对。 显然应该是: 我 在桥头 盼 你从异地 归 主 状语 谓 宾语 或者: 我 在桥头 盼 你 从异地 归 主 状语 谓 兼语 状语 谓语 所以说流水对,是一句话分两句说,倒过来,就是上下联合成一句话。这句话可能是单句, 也可能是某种逻辑关系复句。划分句子成分,要上下联一起划分。 如: 昨夜做一梦=【云诗】 伊人回故乡 〔昨夜〕‖做|(一)梦 伊人回故乡 状语 谓语 定语 宾语 宾语从句 伊人回故乡是补充说明梦的,是宾语从句。 上下联同样合成一个单句。 再如: 独立斜阳下=z 欲寻一个家 这是一个流水对,上下联顺承关系复句,省略主语。 (我)独 立 斜阳下 欲 寻 一个 家 主语 状 谓 补语 状 谓 定语 宾语
再如: 纵使饱尝饥冷苦=【云诗】 依然不卖空闲书 纵使〔饱〕‖尝|(饥冷)苦/依然〔不〕‖卖|(空闲)书 连词 状语 谓语 定语 宾语 / 状语 谓语 定语 宾语 【连词不做句子成分】 上下句合成一个让步关系复句。同 “纵使饥寒书不卖[扫冢人] ”是一样的。 其他逻辑关系流水对也是一样。 楹联的创作离不开修辞。从语言学角度来说,为提高语言表达效果,人们在上千年的对偶修 饰实践过程中,产生了很多纷繁复杂的形式变化,由此而形成了数量可观的具有特定结构、 特定方法、特定功能,并为社会所公认,符合一定类聚系统要求的言语模式,即传统修辞属 对格式。《联律通则》所列举上述十二种传统修辞对格仅是其中主要的、常用的一部分。除 此之外,还有许多灵活多变、多趣多姿的修辞手段和方法,如语音修辞中的同音、异音、押 韵,文字修辞中的析字、镶字、同旁、顶针,词语修辞中的回文、用典、成语,以及语法修 辞中的设问、对比、比拟,等等。所有这些,始终都是修辞意义上的对偶辞格。其中,有些 是符合现代汉语语法学上“词性与结构相对”规则,但也有许多并不能用简单的“词性与结构 相对”来概括。正因为如此,《联律通则》从楹联修辞学的角度,对传统修辞对格在对联文体 中的应用作出了“从宽”的明确规定,即在运用传统修辞对格时,若出现与现代汉语语法学角 度的“基本规则”不相吻合的情况时,那就认可传统辞格,放宽“基本规则”,从而对传统的对 联创作手法进行了全方位的继承。这就是制定《联律通则》所坚持的“开承性”原则。 所谓“从宽”是与现代汉语语法学角度的“基本规则”相对而言的。“从宽”并非“出格”。事实上, 通过对上述一些传统修辞属对格式的解析,我们可以感悟到“从宽”之难度更大、要求更严, 当属更为高级、繁杂的层次,诚如现代学者钱钟书在《谈艺录》中所说的“愈能使不类为类, 愈见诗人心手之妙。”按“基本规则”撰联,“从法而入”,在形式上固然工稳,但过于拘谨、 呆板,往往束缚作者思想感情的充分表达。而善于“从法而出”,纯熟地运用传统修辞属对格 式及其修辞技巧,并拥有丰富的语藏,得心应手地掌握属文缀偶的词法、句法、对仗种类, 乃至节律的调控,便可以进入汇古通今的境界。这才是楹联创作的最高境界,即化境。综合 上述,楹联的创作实践可以归纳为三个层次,首先,初学遵守基本规则,所有对联知识从打 基础开始,学会对对子,称为“常境”;其次,知晓古今,能独立创作出对仗工整、声辨律清 的佳联,称为“妙境”;第三,则为“化境”。这是个“先从法入,后从法出”的过程。这也是制 定《联律通则》所坚持的“层次性”原则。 今天就讲到这里,下讲我们学习平仄放宽条例,词性放宽条例,对联禁忌等。 作业 开心驿站联班基础知识九讲作业 学号网名 【 】必须填 一,分析下面对联,指出是那种传统对格。 |
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