发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
来自: gfergfer > 《高考数学备考》
0条评论
发表
请遵守用户 评论公约
《如何使小学数学教学生活化》小课题研究报告 - 惜缘的日志 - 网易博客
在数学教学中我发现数学教学总是与生活有所隔离,这样就使学生接触到的数学知识更加抽象,也增加了教学难度,为此,我觉得教师应该在课题研究中应充分挖掘数学知识本身所蕴含的生活性、趣味性,调动学...
教师的三种境界
正如肖川先生所言,“没有使命感的教育是盲目的,没有责任担当的教育是轻薄的……使命与责任赋予教育以高度和灵魂。”做老师就要做一个...
中学数学生活化”的研究性学习设计方案
本课题试图通过"生活─数学─生活"的实践过程,将现行教材中脱离学生生活实际的数学问题还原为取之于学生生活实际、并具有一定现实意义的数学问题,把学生生活与数学教学有机地结合起来,从...
教育叙事研究范文2
教育叙事研究范文2.在实际教学中,我却把学生看作是"可以任意书写美丽图案的白纸",忽视了学生具有数学经验与认识的事实,没有利用好这一重要的课程资源,所设定的教学起点与学生的现实起点...
小学数学综合与实践
小学数学综合与实践小学数学综合与实践。这种综合不仅表现为数学内部各分支(如几何、代数、三角)之间的综合,数学与其他学科的综合、...
教学主张——名师专业生长点
总之,教学主张是教学思想的具体化、个性化和学科化,是教学经验的提炼、概括和提升,是理论与实践、认识与情感、知识与智慧的“合金” ...
小学数学教学论文第二篇:小学数学教学生活化实践
小学数学教学论文第二篇:小学数学教学生活化实践。传统的教学方式,不能够活跃课堂气氛,也就很难给学生提供发挥创造能力的环境,数学教学生活化能够更好地将数学教学和生活实际相结合,提供给学生更...
教师行动研究的“五大”着力点
只有读懂教材,才有可能实现教学内容、教学方法与教学手段的统一,才能使教材的普遍性同本地教学实践的特殊性有机结合起来。为进一步推动教师的积极参与教研工作,学校可在校园网上开辟了教学论坛,以...
'小学数学课堂中动态生成性资源教学'实践研究
''小学数学课堂中动态生成性资源教学''实践研究。“小学数学课堂中动态生成性资源教学”实践研究 【摘要】课堂动态生成性资源的研究”的探索,在对教学设计(教学目标、教学过程、教学...
微信扫码,在手机上查看选中内容