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各地教育局、教师培训机构、名师工作室和中小学校： 当前，我国中小学作文教学普遍存在重写作知识技能传授的倾向，甚至把作文教学演变成低层次、低效率的训练，教学模式滞后，学生畏难情绪严重等突出问题，学生学习的兴趣、主动性、深度学习等难以发生，无法实现学生核心素养生动活泼、积极主动地全面融合发展、落实立德树人根本任务。 1999年6月，中共中央国务院作出的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“推进素质教育，要为学生的全面发展创造相应的条件，使学生生动活泼、积极主动地得到发展。”“必须把德育、智育等有机地统一在教育活动的各个环节中。”2014年4月，国家教育部颁发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中明确指出：“要把发展学生核心素养落实到各学科教学中。”素质教育和发展学生的核心素养只有在学科教育中落实。中小学作文教育是实施素质教育和发展学生核心素养的主要途径之一。如何切实落实《决定》把德育、智育、美育等统一在作文教育活动的各个环节和《意见》把核心素养融入作文教学中，使学生得到积极主动、生动活泼地全面发展，为我国中小学作文教学改革提供一个可操作、可复制、可推广的实践操作体系，是亟待解决的问题。 为推进素质教育进程，推动我国中小学作文教学改革，实现学生核心素养全面融合发展，中国修辞学会读写教学专业委员会协同湖北省十堰市张湾区教育局特举办首届全国基于发展学生核心素养视野的快乐作文研讨活动。活动定于2021年10月25日举办，敬请各级教育主管部门、基层学校予以支持，组织相关教师参加学习、观摩。 一、真快乐作文成果简介 真快乐作文研究成果是国内唯一契合发展学生核心素养并具有完善体系的中小学作文教育研究成果，该成果由享受政府津贴专家杨克顺先生领衔，汲取“道法自然”“无为”等道家文化精髓，站在关注学生生命成长的高度，历经30年探索，创新“以文立人”的教育理念，在国内首创中小学“教学无痕”课堂教学模式，科学构建让每一位学生都能快乐作文的有效策略，贯通听说读写，融合写评赏改，形成了以“真”为灵魂、活动为载体、情感为纽带、素质发展为核心、无痕课堂教学为模式、七步教学环节为流程的作文教育教学实践系统，为我国中小学作文教学改革提供了新的理论支撑和实践范型。《中国教师报》评价：“目前，我国中小学作文教学领域已经形成以真快乐作文为引领的无痕课堂教学流派”；河南省教育厅评价：“为我国中小学作文教学改革探索出一条新路向”。 二、活动安排 10月25日上午8:00——12:00 观摩课 张东华：河南名师、名校长，五年级《描绘心理的风景》 张思琪：十堰慧海学校语文教学名师,六年级《特别的考试》 李文琦：十堰慧海学校语文教学名师，八年级《学会心理活动描写，展现人物内心世界》 张继：河南十大语文年度人物，九年级《议论文论证方法》 10月25日下午14:00——17:00 专题报告 杨克顺：基于发展学生核心素养的“真快乐作文”理论与实践 三、活动组织 主办单位：中国修辞学会读写教学专业委员会、张湾区教体局 承办单位：十堰市慧海学校 支持单位：河南语文网、河南网、河南省教育学会语文教育专业委员会、十堰日报、十堰电视台、《人民日报》公众号、中国教育新视线、《作文指导报》《小作家报》《校园文学》、河南高校语文教育教学研究基地。 【活动时间】2021年10月25日 【报到地点】 十堰市张湾区慧海学校报告厅 【参会对象】各中小学主管教学校长、教务主任、中小学语文教研员、教师等。 【活动形式】专家讲座、现场示范课、答疑互动 【活动费用】会议属于公益免费性质，车旅费、住宿费自理。 注：下附活动安排表。 中国修辞学会读写教学专业委员会 2021年10月13日 |
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