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(1309) 一个内心坦然的人 教师节优秀推荐工作已经接近尾声。面对着教导处墙壁上的教师分工表，几个同事在随便聊着。 “董老师这次又没有被推荐上吧。”大家既感到很诧异，又已经习以为常。 董老师就是这样一个人：工作中一贯的任劳任怨，学校安排什么，就全身心地干什么。不急不躁，从来不谈报酬，不争名夺利。很淡泊，很坦然，就像他很宁静，很沉稳地拿起笔，陶醉在他的专业中一样，享受着工作，享受着生活。 董老师很喜欢助人为乐。连续三年来，每一年他都要为我的这些粗词烂文设计个封面，他精益求精，每一次都数易其稿，耗时都在半月左右。虽然他三年获得的荣誉可能赶不上有的人一年的多，但是他在义马教育界仍享有极高的声誉。他的声誉来自于他与人为善的美德，而不是一沓沓盖着红戳的纸。 董老师从来不依赖自己的语言。尽管他多才多艺，摄影、制图，尤善书画。交给他办的任何事情，他从来不要差不多，始终盯着最完美。他不喜欢用语言来描述自己的辛苦，他始终平平淡淡地用事实来展示着自己的价值。 董老师看着好像很糊涂，糊涂的经常加了班却没有报酬，经常额外付出了却得不到奖励。不像有的人，只怕自己干得多了，只怕自己得的少了，甚至还不停地抱怨得不到理解。董老师干工作，从来不慌不忙，有条有理，只求心里安宁，其余都顺其自然。 董老师就是这样一个内心坦然的人。 从董老师身上，我们可以看出一个内心坦然的人的诸多特点： 热爱自己的工作，享受自己的专业。为了练字，董老师曾亲自拓碑而练；为学电脑制图，董老师完全自学成才；为完成学校交办的任务，董老师始终都以严谨的态度，让任务成为标本。 淡然面对荣誉，遇事常想己缺和他人之长。每每当荣誉擦肩而过的时候，同事们看到他的经常是一种坦然的笑容。“别人比我干得好，还有下次呢。”每一次他都是如此的释怀。 该忘的就忘，该傻的时候就傻一点。过去的事已经过去了，他从不计较得失，每一天对他好像都是新的，努力工作，努力享受。绝不让过去成为现在的压力，为了昨天而牺牲今天的快乐。当然，偶尔也会自嘲一下，让幽默放松自己，让生活就是如此的从容。 同事们都很喜欢他，信任他，尊敬他，因为他是一个内心坦然的人。 |
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