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其一 尝闻法语乃世间最美，天下无双，吾姊因而曾习之，惜未得听教；日前，友从学于法盟，传过几段跟读，柔语细声，莺语婉转，颇显贤淑之态，浪漫情怀， 便心生向往。时值法盟推广，便报名参加，即了心愿，亦可利用闲时，又白友曰：待我学成于汝戏之。自觉可学得一二，人前卖弄。 及开课，方觉自信太早，情景教学，异于惯常音标与单词入手，发音便是拦路虎，上午尚勉强适应，午后外教课，竟跟不上了。有诗言“一入侯门深似海，从此萧郎是路人”，试改之：一入法盟深似海，如此我等空喜欢；人生若止于初见，亦无秋风亦无怨。呜呼哀哉，悔之晚矣。 其二 不知不觉间，法课已毕，回想首日上课，因畏其难，自嘲"法盟深似海，入坑究可哀"。虽心下叹之，亦倔强已待，黄檗禅师曾言"不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香"，书山勤径，学海苦舟，本非易事；治学乃是精神，须有坚持不懈、苦中作乐之志，治学更是态度，有始有终，方见初心之可贵，是以无论晴雨，不拉一课，虽磕磕绊绊，亦无怨无悔。 上课月余，亦多乐趣，师之循循，不倦于诲，使人如沐春风，我虽愚钝，亦渐有所悟。法语之难点，似不在发音，而在词性之变，融入不同语境后，便如墨滴入水，香熏轻逐，波云诡谲，恣意幻化，而词性多约定俗成，无规律可循，非死记不能穷尽也，由是深感外番之于汉学，音调之难可知矣。 读书为有悲悯心。世间万事，能于他人立场，感同身受者，莫过于亲身经历，爱屋及乌，自知而后知他者也，是以"己所不欲勿施于人"为仁，仁者为人，发端于悲悯之心。法盟老师所以耐心授课，盖悲悯使然也。子曰：学而时习之，不亦说乎? 我想，学而有所思，不亦善乎哉? 学习之路，并无终点，此亦开端，更待前行。 |
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