小学数学— jrf

1.讲半个，是在说数量，讲一半，是在说关系。

2.对数量均分之后得到的还是数量，是不可能直接得到关系的。

3.关系是从同构的材料中归纳概括得到的，它舍弃了非本质属性，因而更加抽象。

4.什么是抽象？抽象是从众多事物中抽取出共同的、本质的特征，而舍弃其非本质特征的思维过程。

5.华：分数就是先分再数

6.俞：分数的两种含义

量：数量

      一个

率：关系

       两个

7.

8.

9. 返璞归真：抓住最基本的思想和最本质的原理和方法，即抓住通性通法，着重于数学知识的本质，而不拘泥于抽象的形式。