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今天，我们学习了一首新诗《秋晚的江上》，这是诗人刘大白的一首短诗。这也是四年级上期第一单元里的重要一课，本单元要求学生边读边想象画面，用心感受自然之美。 在感受了诗人刘大白的《秋晚的江上》后，一尘老师顺势一问：我们就在长江边上生活，我们能不能也写一写我们长江的夕阳呢？当然，也不一定只写夕阳，不一定只写长江，还可以写你熟悉的长江的一切。于是，我们在课堂上，展开了现代诗仿写。 几分钟后，胡庆同学写出了第一个诗节：慢流的长江水/尽管流累了/还驮着夕阳流向天边。后面，经过同学们的讨论与投票，我们一起把末句的“天边”改成了“远方”，更加有味道了，真的有诗的感觉了！ 中午自习时间，刚好是我值班，于是又到教室给同学们批改作业。主动的胡庆同学很快完成了自己的任务，于是我问他，想把剩下的一个诗节写出来吗？他说，想呀！于是我鼓励他回座位继续写。 几分钟后，他的第一稿来了：慢流的江水/把夕阳驮着/灰白色的鹅卵石/也妆成了一瞬的红颜了。于是就成了真正的仿写，只改变了几个字而已，但是却没有表达出自己的真实想法。 于是，我们一起探讨了一下：还是要在江水的基础上写一写鹅卵石被夕阳透过江水照耀的那一刻。于是，我们的画面清晰了——在缓缓的长江水流下面，那些灰白色的鹅卵石静静地躺在浅浅的河底，最后一抹夕阳的霞光刚好透过江水洒在这些鹅卵石上，她们仿佛穿上了红妆！于是，我们又进行了修改：江水静静地/将夕阳披在身上/灰白色的鹅卵石/也穿上了一瞬的红妆。“静静地”承上一诗节的“慢流”，又用“披”字成功地把长江水写活了，再用“穿”上“红妆”把夕阳照红鹅暖石的一瞬间准确地停留了下来！当时，我突然发现：生活就是一首诗！孩子们的创造力真的是太厉害了！ 最后，我们又一起探讨了一下诗作的题目，最后我敲定了《夕阳——长江水！》。晚饭后，把这首诗发现给了《少年百科知识报》的刘编辑，他也说挺好的。于是，趁着月色，我把这首诗的故事在键盘上敲了出来。希望你喜欢！ 夕阳——长江水！ /胡庆 文 慢流的长江水， 尽管流累了， 还驮着夕阳流向远方。 江水静静地， 将夕阳披在身上； 灰白色的鹅卵石， 也穿上了一瞬的红妆。 老师们、家长们：我们都是孩子们的导师，在教师节来临之际，一尘希望我们能够多付出一点耐心，我们应该相信我们的孩子们，他们是有能力创造自己的一片天地的！ |
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