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还记得我之前写过的辅导班的学渣熊孩子吗？（不记得的可以回顾这篇：《“那我就亲她一下”》） 刚刚突然想起关于他的一件小事，很治愈的一件小事。 有一天，我辅导他写“看图写话”。图片是几个小孩在体育馆玩，有的孩子在踢毽子，有的在打乒乓球，有的在跳大绳，有的在打羽毛球。 他给我描述完图片的内容后，在试卷上写：“星期天，小朋友们一起去体育馆玩。有的踢毽子，有的打乒乓球，有的跳大绳，还有的在打羽毛球......” 突然他停下来，开始指着图片里的小朋友，数“一、二、三......” 我问他：“你在数什么？” 他：“我在数几个男生几个女生。如果男生多我就用男【他】，女生多我就用女【她】。” 他仔仔细细地数完了，男生比女生多了一个，他写道：“他们玩得非常开心。” 当时我就有一种莫名的感动，一种性别被尊重的感动。以前上学的时候，我们语文老师教我们“一群人里有男有女，要用单人旁的【他】们”“如果一群人都是女人，才用【她】们”。我默默记下并接受了，之后一直这么不假思索地应用。 这孩子是个学渣，老师讲的时候肯定没有认真听。他只是按照自己的想法，认为用“他”还是“她”应该以人数多少决定。这是一种小孩子天然的公平的想法，没有被文化荼毒，没有被社会习俗洗脑。 在教孩子的时候，往往会被孩子教育。我教他们的是知识，他们教我的是重新做人。 |
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