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为期两天的月考已经结束了，成绩明天就能定稿，月考这种阶段性的考试，主要目的是查缺补漏，为今后的学习做好铺垫，这都是老生常谈了，今天换个思路来反思月考。 先介绍一下唯物辩证法的三大规律之一：否定之否定规律。这里的否定之否定并不是学生所说的双重否定等于肯定，马克思他老人家哪有这么LOW?这里需要指出的是辩证的否定是事物的自我否定，辩证否定的实质是扬弃，既要保持自己肯定的方面即事物保持自身存在的趋势，又要舍弃自己的否定方面即事物自身趋向灭亡并转化为其他事物，简单的说就是取其精华，去其糟粕。每个事物的发展都是两次否定三个阶段的完整过程和统一。一般公式如下： 自我肯定——自我否定——否定之否定，从内容上看是自己发展自己自己完善自己的过程，用月考来解释这个规律，就能充分说明月考对我们的意义是自我发展、自我提高、自我完善的过程。 每个来到这所百年老校的学生最想得到的就是越来越好，日有所进，天天向上，每天都有所发展有所提高，这种提高的过程也要经过三个阶段。 第一个阶段就是自我肯定，月考前的这段日子就属于自我肯定的阶段，感觉知识点都已经掌握了，对月考充满期待，觉得这是次展示自我的机会，假如同学没有自我肯定这个阶段的话，注定月考对他来说是无意义的，注定是陪着其他同学做了两天题，劳而无功，相信大部分同学第一个阶段都是有的，先自我肯定一下嘛，觉得自己肯定能有所收获，至少能进步一点点。 第二个阶段就是这两天考试，发下试卷后就开始茫然了，头脑短路，看啥啥陌生，什么是地质作用？等温线怎么弯曲来？几陆南？几陆北？不是八路啊！洋流规律的零八怎么用？内外力?厄尔尼诺是什么东东？风蚀蘑菇老师说的啥来？石灰岩是什么岩石？什么叫做按成因分类？蒙起来吧，蒙的都忘了最基本的解题思路了，陷入深深自责中？一度追问地理怎么会比物理难？开始否定自己了，觉得白学了，估估分也就50吧！这就是自我提高的第二个阶段，自我否定阶段，所有的同学包括所谓的学霸都必经这个阶段，学霸和学沫沫的差别就在这个阶段后的选择，有三分之一的同学仅停留在这个阶段，抱怨，考完后试卷都找不到了，更别提自我完善了，另外三分之一的同学还好点，知道发下答案订正下答案，算下分数扔一边了，订正以后也结束了，仅仅是自我否定了，悲哀！仅有剩下的三分之一才真正进入下一个阶段。 第三个阶段否定之否定是最难做到的，刚才把自己否定了，所有人都把自己否定了，仅有所谓的学霸才会进行这个阶段，先看解析，看看自己能弄明白吗，自己不会寻求帮助啊，问问同学，最后实在不会的多琢磨几遍，试卷讲评课，老师一点拨，全会了，自己考试时稍加注意，多想一步不就是满分了嘛，自己还是挺有实力的，做做满分卷，写写考试的心得体会，整理整理经典题型，易忽略的知识点，自我完善，最后回到第一个阶段肯定自己，在以后的学习中我还会进步，还会成长，月考对这些同学的意义就达到了。 月考之后，我还是那个自我肯定的我，风雪过来，归来仍是少年，表面没有一点沧桑，内心却更加成熟，不抱怨，不诉苦，度过这段令自己感动的岁月，更加期待下一次寒潮侵袭，暴风雪来临，我们不做海燕，做那棵迎着暴风雪绽放的腊梅，俺骄傲！ 马上熄灯了，借着酒劲敲了半小时的键盘，希望对大家有用，真正理解月考的意义，做好考后分析和总结，否定之否定，自我完善，最后用这个规律里的一句话来做结尾：任何事物都是螺旋式上升或波浪式前进的即曲折前进的过程，虽然道路是曲折的，但要坚信前途是光明的，熄灯、回家、开灯、洗刷、熄灯、睡觉 |
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