这个问题为什么如此重要,那是因为,在小学阶段,孩子喜不喜欢一位老师至关重要。孩子喜欢老师,就会喜欢这门学科,孩子就愿意来学校。迟老师从心理学角度,提出了三种让学生喜欢上一位老师的方式。心理学上有一个美即佳效应,如果一个人看起来英俊漂亮,我们会不由自主误认为这个人其他方面是好的。相应的研究也论证了这个观点,一项研究表明,教师认为长得好看的学生比长得不好看还要聪明。教师业务比赛多,每次比赛,总会看到老师们特别注意自己的妆容,这样可以给评委留下美好印象。那怎么打扮才算合适。另外一个心理学实验,表明,“平均的脸最漂亮,人们更加喜欢大众脸。”所以老师不要奇装异服就好。很多学校,非常强调老师的着装,特别到了夏天,这其实是有心理学依据的。在小学课堂上,讲来讲去,那么几个知识点,小孩子很聪明的,一下子学会了。在孩子看来,反正那么简单,谁讲不是讲,还不如找一个顺眼的,最好上课还有趣的,能够我们段子、玩游戏的。人性最深处的渴望是什么,是渴望被看到,被肯定,被欣赏。为什么我们总会记住对自己有知遇之恩的那个人,因为在人生最开始的时候,即使你处于黑暗中,那个人向你投来了一束光。你要让学生喜欢你,首先你要发自内心地喜欢他们。看到他们的闪亮点、成长点。哪怕是那些表现再不好的孩子,也要向那些孩子投去光芒。我这么些年,一直做一件事情,每天重点表扬一位学生。自己班主任所在的班级,是今日小明星。数学教学班级则是每日数学课堂小明星。相信我,只要坚持肯定孩子,孩子也会自然而然会喜欢你。我们生来孤独,始终在找寻某种认可。一旦发现有一个人居然跟我有一点相似,这时,我们可能会更加亲近,感觉那个跟我相似的人可能也会更加认同我。其实,那个与你相似的人,在某种程度上,是证明了你存在的正确性。原先班级的生活老师黄老师,学生非常喜欢她,后来黄老师不带他们,学生几乎是每天都跑去看黄老师。原来,黄老师就是寻找与孩子们的相同点,她的方法是每日午间阅读之前,给孩子们讲故事,讲自己小时候的故事,讲自己小的时候也是很调皮的,一下子就拉近距离了。我们做学生思想工作之前,请一定有这样一个口头禅:其实,老师在你们这个年龄,也是……学生翻了错误,试试这句话,可以拉近你与学生的距离。
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