 让我们一起学习、成长——我们的第三期黑板报 我们的第三期黑板报终于完成了，可能是前两期黑板报完成得比较快的缘故，这样一比较，感觉这一期黑板报弄了很久。前天早上，我进了教室，才发现它终于完成了。 我知道，出这一期黑板报的，还是那几个孩子，她们像一个团队一样。从任务吩咐下去去，我就一直关注着这一期黑板报。第二天早上，那黑板报上就已经有了新的内容，看那篇幅，也应该是差不多完成了。那黑板报的主题很明显的写在左上方，好像叫“水果乐园”。黑板报上除了那四个字，其他都是她们画的图画。既然是“水果乐园”，上面便画了很多水果。从那些稚嫩的画法与内容里，可以看出孩子们的想象力是在非常丰富。这样的黑板报，即使没配有文字，我也是非常欣赏的。 “按这样的速度，明天，她们应该可以完成了！”那时，我这样想着。然而，过了个早上，发现黑板报的内容又变了：标题变了，好像是变成了什么农场。标题变了，那画画内容也自然跟着变了。我有些纳闷了，原来的黑板报都弄得好好的，怎么全部改掉呢。我问一下班上的某一些同学，他们告诉我，之前画的不够好，所以改了。他们虽然这样说，但是我也明白，所谓不够好，只是某些同学的看法罢了。后来，我找了一下文娱委员了解情况，她有点羞赧，说话有点吞吞吐吐，但大概也是这样意思吧。 我曾经跟她强调过，她是文娱委员，黑板报工作是她负责的，要有主见，不要轻易被人影响着。看来，这一点对她来说太难了。有时候，想想我们这些成年人，其实也不过如此——别人说几句不合自己观点的话，心绪久久难以平伏，甚至会心生怨恨。这些天来，我一直都整理《“青春九.一班”档案》，里面也有类似的例子。一些同学出好的黑板报，一些同学有旁边指指点点，说这画得不好，那写得不好——反正都是说不好。让出黑板报的同学很不开心。后来，我还以这个例子开了个主题班会，后来就没有这样的情况出现了。或许，我也应该给孩子们开一个这样的主题班会了。 我心平气和地再跟文娱委员强调一下，黑板报工作以她的看法为主，自己觉得不错的，就没必要去改变了。太在乎别人的看法，往往很难把事情做好来！ 做事情追求完美往往是失败的。不知道文娱委员有没有这样的执著，她的学习成绩很好，可能在黑板报这件事上，也想做更好，甚至想做得完美吧。 黑板报的标题变了，画的内容也变了。因为与农场扯上了关联，所以黑板报上画了不少蔬菜、瓜，也是一个五彩缤纷的世界。画法与内容依旧是很稚嫩的，可以反映出孩子充满童真童趣的世界。倘若这黑板报是交给五、六年级的孩子来出，那上面肯定是以文字为主，画画为次，写的文字大抵是从别处摘抄来的文字，趋于理论，没有文法上的错误——很难看得出孩子们的世界。我不大欣赏这样的黑板报，但碍于学校的要求，我也没有表示反对。 这次的黑板报画的内容还不是很多，但以那几个孩子出黑板报的效率来看，估计两天可以完成了。然而，过了一天、两天、三天，黑板报的内容没有变过，还是那些内容。可能孩子们忙？这黑板报都是那几个孩子放学后留下来去弄的，有时候会弄得比较晚。出黑板报那两天里，第一天，可能值班老师要锁楼梯的铁门，催促了一下。她们有一些慌，要跑着下来，其中一个孩子摔跤了，磕到了嘴唇。第二天，其中一个孩子的婶婶打电话给我，问我们的文娱委员怎么还没有回家，是不是被我罚留堂了。也可能因为这两件事的影响？ 这个星期里的某一天早上，我进了教室，发现黑板报的内容又变了。这次，我心里没有起太大的起伏，毕竟这不是第一次出现这样的情况了。我就静观其变吧。这次黑板报的主题变成了水果乐园，只是简单的画了一些画上去：两个小女孩牵着手站在中间，一个穿着粉红色的衣服，好像是短发，另外一个穿着黄色的衣服，是长发。除了这两女孩外，还画了一些气球，有圆形的，心型的，还有五角星型的。其他的，我就看不出什么东西了。到了这个星期四，这一期的黑板报才终于完成了。原来画的一些内容也有一些改变。在黑板报的左边，好像画了一个玩具店，架子上面摆着些玩具。中间处，多了一个长发的小女孩，与一只蹲着的猫。周围，有云朵，有气球，被绳子绑着。除了这些外，还有不少玩具散落在四处。如果认真回想一下，被改走的那两期，这一回，她们好像差不多完成了三次黑板报了。 2019年12月7日星期六早上 |
|
|
