 让我们一起学习、成长——买几本作业本 “你的作业呢？”我问那个学生。那个学生已经很久没有交过作业了。“我的作业本不见了。”很熟悉的回答。我几乎每次问他，他都是这样回答我的。 我的记忆里，有那么一件事，在一次中午放学的时候，孩子们都回去了，而他和另外几个孩子居然把一些书与作业本落在课桌里面。等他下午回到学校才发现，他们的作业本全被人画满了“井”形的符号，用圆珠笔画的。那些作业本全部报废了。教室外面的走廊上方虽然装有摄像头，但只是摆设而已。所以，这一切也不知道谁弄的。“没有作业本，就去买吧。”我曾经跟他们说。其他孩子都买回来了，唯独他，到现在还没有买作业。我跟他家长反映过这个问题，嘴上说好，然后不了了之。 对面他，有时候我不知道怎么评价他。三年级的孩子，还不会认字，随便从书上抽一篇课文出来让他读，他也难开口。可以说，他一点基础都没有。他是从一年级混上三年级的。 现在，我们的教育里不能出现留级，只能出现很多来学校混日子的学生，一直从一年级混到九年级（也就是初中三年级）。把九年义务教育混完了，却还像文盲一样。不知道这是可悲还是可喜了。 一天中午放学，我把没有完成语文作业的那个孩子留下来，让他们完成后再回去。他自然也在其中。“作业本还没有买回来呀。”他点了点头。“你没有跟你爸妈说吗？”“说了。”他很小声地回答我。“那怎么不买呢？”然后他就沉默下来了。对于他的学习，难道他父母也放弃了。我知道他父母很忙，早出晚归，但总不至于挤不出点时间到莆田街上买几本作业本吧。留他下来，他一点也不着急，就坐在座位上看着其他孩子写作业。其他孩子都匆匆忙忙赶着写作业。 教室里的地上，在我的印象里，总是有很多孩子随手扔的纸团，纸片。强调了N篇要保持教室的清洁，垃圾要扔到后面的垃圾桶里，还是如此，问谁扔的，谁也不承认，除非被我看到了。现在，也是如此。那孩子坐在那里，没作业本写作业，也没去看书（问题是他也看不懂），我就干脆让他扫一下教室吧。这教室的地上的地垃圾多得实在醒目了。 “你把教室的地扫一下吧。”我跟那孩子说。他没有犹豫，转身到教室后面的角落里拿起了扫把与垃圾铲。看到教室里哪里有垃圾，他就扫哪里。看他扫地的样子，应该在家里没什么扫过地。听卫生委员与和他一起值日的学生说，轮到他扫地的时候也经常逃跑。所以，我看到他扫教室是蜻蜓点水的，很多桌凳底下的垃圾都没有扫到。我在旁边督促着他，他才慢慢把地扫完了。其他孩子还没有写完作业，我看他也没有事做，让他先回家去。想买几本作业本送给他，这个念头在那时候在心里冒了出来。有了作业本，我看着他，抄写作业他多多少少会做一点吧，总好过一点也不做。 最近，我的记性总是很差，念头在心里生了根，想当天傍晚放学后去买。把自己大儿子从幼儿园回来的时候，顺便去莆田街买几本作业本。然而，到了傍晚，我又忘记了。想第二天中午放学时去买，然而，到了第二天中午放学的时候，我又忘记了。但去到教室或回到办公室后，又不由想起这件事。直到昨天早上，我出去吃早餐的时候，这件事一直浮在心里。终于，吃完了早餐，我来到一个商店。 “老板，有那种'课文本’的作业本卖吗？”我在那店里看了好久，都没有发现那样的作业本。 “不好意思，几天前已经卖完了。这几天都在忙，还没有进货进来——要不，你去隔壁的商店看一下吧。” 到了隔壁的商店，那作业本存货量虽然不大，但终于找到那种类型的作业本。也不贵，才五毛钱的一本。那看店的老板是一位老太太，可能那她是便宜卖给我。我买之前跟她聊过几句，她的几个女儿我都教过。现在，她外孙女就在我们班里。我掏了几块钱出来，买了几本。 “这作业本我送给你，希望你以后写一下作业吧。还有，你一定要想办法多认几个字，否则混完初中了还是一个文盲。在现在的社会里，不识字的人真的很难生存。”他听我说的话，似懂非懂地点了一下点。但他看到我送他作业本，他还是很满意，脸上露出些笑意。等我说完，他拿着我送给他的作业本开心地回教室去了。 昨天下午，我在黑板上布置了些综合作业让学生做。我看到他也有去写，但他们交上来了，我去批改的时候，他只是随便写了几个字。唉，总好过不写吧。 2019年12月20日星期五夜 |
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