内容简介 自2017年乡村振兴战略的首次提出已过去5年,无论是来自于政策引导还是基于市场需求,乡村从被忽视的一环已逐步进入设计教育的视野内圈。然而,乡村这个高度在地性的平台对设计教育者、实践者、和初学者显得亲切又陌生——若出于惯性的以城市经验思考,其后果是满足猎奇心态下的“外乡人”臆想;若放弃“非农业“经验又会陷入无所适从的尴尬——对服务对象认知上的模糊甚至缺失。这样的无所适从不仅拷问着惴惴不安的设计学子,也对设计教育提出了一个问题:一个有效的了解和认知环境,学以致用的完成从设计到建造的在地性教育模型是怎样的? 本次研讨会将以景观建筑学教育为例,回顾设计教育实践的先锋成果,从中国顶尖高校、设计院、社会机构的多维视角讨论在地性设计教育在当下所面对的机遇与挑战。我们将聚焦在地教育中高校主导,社会参与,校企结合的发展模式,梳理产学结合的教育发展趋势,探讨校企之间如何互补合作,共同构建具备高度实践性的设计教育优化模型,共同优化培养下一代创作者的教育工具箱。 论坛中,同济大学张琳博士将从高校视角分享培养学生投身建造实践的教学经验;中国建筑设计研究院刘晨晶总监将从招聘单位的角度介绍知名设计单位对新晋设计师实操建造能力的用人需求;上海观轶教育科技有限公司的谭歆岳经理将从社会力量的角度出发,以教学实操为案例,介绍全行业参与的下一代设计师实践创作计划。 嘉宾介绍 同济大学建筑与城市规划学院副教授,博导 《中国园林》特约编委 中国建筑上海设计研究院乡村振兴研究发展中心, 设计总监 欢迎致辞 /3MIN 《连接未来,下一代设计师创作计划》 02 嘉宾演讲 /40MIN 张琳《场所依赖与乡村旅游发展》 刘晨晶《“耕”新:设计大院对从毕业生的项目实操能力培养体系》 谭歆岳《FIX THE GAP:从象牙塔到田间地头,补全行业初学者缺失的那一环》 圆桌讨论 /20MIN 部分介绍项目 ▲Frillish;MSD ▲Silhouette Pavilion;LAC & HIDE ▲Burnley Living Roofs; Hassell & MelbourneUniversity ▲Outdoor Classroom;UAL 论坛信息 时间 2021年11月29日 16:00-17:30 观看方式 线上平台:LAC Bilibili平台 推 荐 阅 读 ▼ |
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