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近年来，深度学习越来越受重视，在深度学习过程中，学习者不仅要进行复杂的高阶思维、精细的深度加工，还要在深度理解的基础上，主动建构个人知识体系、深度掌握高阶技能并有效迁移应用到真实情境中来解决复杂问题。而这些都离不开教学内容的有用性、对象的真实性、任务的挑战性、环境的社会性和过程的互动性。其中基于探究项目的教学就是深度学习开展的重要方式之一，为帮助高校教师领悟项目式教学方法、进一步提升教学能力，人邮教师学院于7月15日晚上邀请了北京教学名师——北京航空航天大学电子信息工程学院教授、博士生导师张有光开展了直播课《基于探究项目开展翻转课堂教学》。 
张老师向近800位教师分享了自己在“电子信息商业案例分析”课程教学过程中的项目探究式实践经验，深入剖析了“如何设计探究式项目”、“如何过程性教学指导”、“深度学习”、“同伴互评”等教学议题。以下是张老师直播课中的PPT内容分享，欢迎各院校教师学习和参考！想要学习其他深度学习教学模式可联系我们～ 
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