青田县船寮高级中学化学组原电池学考复习学考要求：1、通过对铜锌原电池的实验探究，认识化学能转化为电能的装
置，初步认识原电池反应原理，并能正确书写电极反应式。2、了解常见的化学电源以及它们在生产生活等方面
的应用。问题1假如你是电池设计师，你会选择哪种类型的化学反应实现化学能到电能的转化？评价1原电池是
____________________的装置。原电池反应的本质是____________反应。将化学能转化为电能氧化还原
学习任务一：回顾原电池的装置要素活动请每一位同学画一画你认识的铜锌原电池示意图问题2分析锌铜原电池的装置，它是由哪些要素
构成的？评价2下列说法不正确的是（）A．装置甲的锌片上和装置乙的铜片上均可观察到有气泡产生。B．甲、乙装
置中的能量变化均为化学能转化为电能。C．装置乙中的锌、铜之间用导线连接电流计，可观察到电流计指针发生偏转。D．装置乙中把铜换成
石墨棒，也可以实现化学能到电能的转化。问题3：该电池的工作原理是什么？学习任务二：探查原电池的工作原理活动:从氧化还原反
应的角度分析铜锌原电池的反应中的氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物。评价3：如右图所示组成的原电池，电解质溶液为
CuSO4溶液时：Zn电极是____极，其电极反应为_____________，该反应是________反应；Cu电极是
____极，其电极反应_______________,该反应_____反应.负Zn－2e-=Zn2+氧化正Cu2+
+2e-=Cu还原学习任务二：探查原电池的工作原理氧化反应Zn-2e=Zn2+铜锌原电池电解质溶液失去电子
产生电流还原反应Cu2++2e-=Cu阴离子阳离子负极正极外电路内电路【201604月学考】Mg-
H2O2电池是一种化学电源，以Mg和石墨为电极，海水为电解质溶液，如图所示，说法不正确的是（）A．石墨电极是该电池的正极B
．石墨电极上发生还原反应C．Mg电极的电极反应式：Mg-2e-=Mg2+D．电池工作时，电子从Mg电极经导线流向石墨电
极，再出石墨电极经电解质溶液流向Mg电极AH2O2石墨电极Mg电极一试入门学习任务三：牛刀小试，应用并完善认识
模型【201704学考】银锌电池是一种常见化学电源，其反应原理：Zn+Ag2O+H2O=Zn(OH)2+2Ag，
其工作示意图如下。下列说法不正确的是（）A．Zn电极是负极B．Ag2O电极发生还原反应C．Zn电极的电极反应式：Zn
-2eˉ+2OHˉ=Zn(OH)2D．放电前后电解质溶液的pH保持不变GKOH溶液Ag2O电极Zn电极再试入境
学习任务三：牛刀小试，应用并完善认识模型【201806学考】普通锌锰干电池的构造如图所示，其电池反应的方程式为：Zn+2NH4
Cl+2MnO2=Zn(NH3)2Cl2+2MnO(OH)下列说法不正确的是（）A．石墨作正极B．锌发生氧化反应
C．电池工作时，电子从石墨经导线流向锌D．正极的电极反应为：+MnO2+e-=MnO(OH)+NH
3青田县船寮高级中学化学组三试入本学习任务三：牛刀小试，应用并完善认识模型【201901学考】氢氧燃料电池构造如图所
示。其电池反应方程式为：2H2+O2=2H2O下列说法不正确的是（）A．多孔金属a作负极B．多孔金属b上，发生还原
反应C．电池工作时，电解质溶液中OH?移向a极D．正极的电极反应为：O2+4e?+4H+=2H2O青田县船寮高
级中学化学组百试入心学习任务三：牛刀小试，应用并完善认识模型这节课你收获了什么？无论电池形态、材料
七十二般变化，但万变不离其“宗”，铜锌原电池模型让分析复杂的电化学问题变得有理可循。电极判断判断依据负极正极判断依据负
极正极阴离子移动的方向正正氧化反应（失电子）还原反应（得电子）较活泼的金属较不活泼金属或非金属质量减少质量增
加或有气泡冒出青田县船寮高级中学化学组电子方向电流方向离子流向电极反应电极材料电极现象…五、课堂小结1
、定义:把化学能转化成电能的装置。2、原理：较活泼的金属发生氧化反应，电子从较活泼的金属(负极)通过外电路流向
较不活泼的金属(正极)。负极正极电子流向电流流向小灵感使海水电
池的发电效率提高80%镁作为海水中含量第二高的金属离子，将镁合金作为新型海水电池的阳极，具有无污染低成本等
优势，但因为技术等诸多原因，一直尚未得到广泛应用。当时袁金良教授正带领团队全力攻克镁海水电池的核心技术，一个偶然的机会，许芬一句无
心的话：“为什么不把阴极材料揉在一起压薄呢？”，为一筹莫展的团队打开了一扇窗。团队沿着她的想法，通过技术手段革新，制得厚度仅为日本龙头企业古河公司二分之一（0.6毫米）的阴极板，使得海水电池的发电效率提高了80%。青田县船寮高级中学化学组 |
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